Incorporación y mejora de las competencias digitales en un nuevo Plan de Estudios

Abstract

Aunque podamos considerar a los jóvenes universitarios como nativos digitales, no está claro que dispongan de las habilidades digitales que se necesitan para ser un profesional con titulación de grado superior. Después de una evaluación de las competencias digitales de un grupo de estudiantes y profesorado de la Escuela Politécnica Superior de la Edificación de Barcelona (EPSEBUPC), se ha definido una estrategia de implementación y mejora aprovechando la circunstancia de un cambio de Plan de Estudios. [ENG] Even though young university students can be considered as digital natives, it is not clear that they have the digital skills required by a professional with a university degree. After an evaluation of the digital competences of a group of students and lecturers of the Barcelona School of Building Construction (EPSEB), a strategy has been defined to improve digital competences. The implementation of this strategy has been favoured by the change of the curriculum of the degree of Architectural Technology and Building Construction.