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dc.contributor.authorNúñez Andrés, María Amparo
dc.contributor.authorGarcía, Remei
dc.contributor.authorCastillo, Trini
dc.contributor.authorDíez, Cristina
dc.contributor.authorRoca, Montserrat
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Civil i Ambiental
dc.date.accessioned2019-05-17T14:49:52Z
dc.date.available2019-05-17T14:49:52Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.citationNúñez-Andrés, M.A. [et al.]. Habilidades informacionales integradas en los grados de edificación y geomática (EPSEB-UPC): caso práctico de cooperación entre docentes y bibliotecarios. A: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. "VI CIDUI: Nous espais de qualitat en l'educació superior: un anàlisi comparada i de tendències". 2011, p. 1-16.
dc.identifier.isbn978-84-8458-339-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/133212
dc.description.abstractSe expone el caso práctico de la colaboración entre PDI y PAS de biblioteca para la impartición del itinerario competencial en Habilidades Informacionales en los grados de la Escola Politècnica Superior d'Edificació de Barcelona (EPSEB). Docentes y bibliotecarios diseñan conjuntamente actividades que contemplan sesiones taller especializadas, cursos “ad-hoc” y cursos de contenidos transversales de complejidad progresiva integrados en asignaturas obligatorias. Los contenidos se adaptan a cada asignatura implicada en el itinerario y se da una orientación práctica para captar el interés de los alumnos. Coordinados por el Servei General de Biblioteques de la UPC, los bibliotecarios desarrollan material didáctico de apoyo y valoran los resultados conjuntamente de forma periódica para proponer mejoras. Las actividades se imparten en modalidad presencial y semipresencial. Así mismo, la biblioteca imparte formación al profesorado conducente tanto a desarrollar su faceta investigadora como a dinamizar la docencia en el aula. La experiencia en sesiones formativas desde el año 2000 y la buena acogida por parte de del profesorado y el estudiantado, avalan la puesta en marcha del itinerario a partir de septiembre 2009.
dc.format.extent16 p.
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Habilitats personals i competències
dc.subject.lcshInformation literacy
dc.subject.otherCompetencias genéricas
dc.subject.otherhabilidades informacionales
dc.subject.otheritinerario formativo
dc.subject.othergrado.
dc.titleHabilidades informacionales integradas en los grados de edificación y geomática (EPSEB-UPC): caso práctico de cooperación entre docentes y bibliotecarios
dc.typeConference report
dc.subject.lemacAlfabetització informacional
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. EGEO - Enginyeria Geomàtica
dc.rights.accessOpen Access
drac.iddocument4981593
dc.description.versionPostprint (author's final draft)
upcommons.citation.authorNúñez-Andrés, M.A.; García, R.; Castillo, T.; Díez, C.; Roca, M.
upcommons.citation.contributorCongrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
upcommons.citation.publishedtrue
upcommons.citation.publicationNameVI CIDUI: Nous espais de qualitat en l'educació superior: un anàlisi comparada i de tendències
upcommons.citation.startingPage1
upcommons.citation.endingPage16


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