Cerca
Ara es mostren els items 1-10 de 93
Sistemas de autoaprendizaje y autoevaluación dentro de la plataforma Atenea
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-02-07)
Comunicació de congrés.
Accés obert
Comunicació de congrés.
Accés obert
Desarrollo del metaconocimiento en la obtención del diagrama de fuerzas del cuerpo libre
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
Text en actes de congrés.
Accés obert
Text en actes de congrés.
Accés obert
En la disciplina de la física y concretamente en la dinámica existen serias dificultades cuando el alumno debe representar el diagrama del cuerpo libre, es decir, dibujar todas las fuerzas que recibe un determinado cuerpo ...
El Arte de definir y no definir nuevos escenarios de aprendizaje: flipping, clicking, MOOCing, POOCing, Gaming...
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2013-07-08)
Comunicació de congrés.
Accés obert
Comunicació de congrés.
Accés obert
Evaluación continua en proyecto l, asignatura de los grados de ingenierías de la ETSEIB
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
Text en actes de congrés.
Accés obert
Text en actes de congrés.
Accés obert
En esta comunicación se explicará como se ha llevado a cabo la evaluación continua
en una asignatura obligatoria, Proyecto I, que se imparte en el cuarto cuatrimestre de
los grados en: Ingeniería en Tecnologías Industriales, ...
Adaptación de las asignaturas de construcción del departamento de construcciones arquitectónicas II al nuevo concepto de los créditos europeos de educación superior y del campus virtual Atenea
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2011-02-02)
Comunicació de congrés.
Accés obert
Comunicació de congrés.
Accés obert
Feedback y feedforward: estrategias de mejora para la evaluación continua
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
Text en actes de congrés.
Accés obert
Text en actes de congrés.
Accés obert
La integración de las competencias, entre todos los cambios que conlleva, también
reclama un uso diferente de los resultados de la evaluación. Probablemente el
potencial del aprendizaje universitario comienza por el ...
Estudi previ en l'avaluació per competències dels estudiants en alternança de l'EPSEVG
(2005-02)
Text en actes de congrés.
Accés obert
Text en actes de congrés.
Accés obert
A l’any 2001-2002/2 es va iniciar a l’EPSEVG el programa educatiu de l’Educació en Alternança. L’Alternança ofereix als alumnes que opten per aquesta modalitat una formació global, que compagina o alterna períodes de ...
Taller de discapacidad como herramienta de trabajo para fomentar la cooperación y la solidaridad
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
Text en actes de congrés.
Accés obert
Text en actes de congrés.
Accés obert
En el presente trabajo exponemos un Taller de Sensibilización sobre
Discapacidad que se desarrolló en el ámbito universitario. Los protagonistas
fueron los alumnos de psicopedagogía de la Universitat Jaume I de ...
El trabajo en grupo como "Buena Práctica" de evaluación continua en GAP
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2010-07)
Comunicació de congrés.
Accés obert
Comunicació de congrés.
Accés obert
Diseño de una red local de datos
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2011-07-11)
Comunicació de congrés.
Accés obert
Comunicació de congrés.
Accés obert