Jornada d'Innovació Docent - RIMA (JID-RIMA)
Jornada que es celebra des de l'any 2005. Està orientada a:
Presentar resultats dels projectes de millora de la docència desenvolupats pel professorat UPC.
Presentar iniciatives dels diferents grups del projecte RIMA (Recerca i Innovació en Metodologies d'Aprenentatge)
Collections in this community
-
2014 (juliol) [0]
-
2014 (abril) [17]
-
2013 (juliol) [6]
-
2013 (febrer) [31]
-
2012 (juliol) [60]
-
2012 (febrer) [39]
-
2011 (juliol) [10]
-
2011 (febrer) [28]
-
2010 (juliol) [16]
-
2010 (febrer) [32]
-
2009 (juny) [11]
-
2009 (febrer) [28]
-
2008 [25]
-
2007 [21]
-
2006 [21]
-
2005 [27]
Recent Submissions
-
Gestió de projectes experimentals al laboratori
(2014-04-24)
Conference report
Open AccessEls plans d’estudi d'Enginyeria Química tenen assignatures troncals exclusivament de laboratori. Tot i així, la visió tradicional de la docència al laboratori continua essent la d’unes pràctiques complementàries a les ... -
El Puzle i l'aprenentatge de la programació
(2014-04-24)
Conference report
Open AccessEs descriu una experiència formalitzada d’aprenentatge cooperatiu mitjançant la utilització de la metodologia del puzle. Concretament, s’utilitza el puzle com una eina de suport en una assignatura organitzada d’acord amb ... -
Promoció de la salut visual a les escoles
(2014-04-24)
Conference report
Open AccessLa bona pràctica és una proposta d’aprenentatge-servei, una metodologia activa que uneix el compromís social amb l’aprenentatge de coneixements, habilitats, actituds i valors, una pedagogia per aprendre a ser competent i ... -
Classes-workshop per a projectes en grup
(2014-04-24)
Conference report
Open AccessL'activitat d'aprenentatge actiu ha estat implementada a l’assignatura Inspecció, Anàlisi i Restauració de Construccions Històriques. La pràctica docent consisteix a dedicar dues classes de tres hores a dos tallers ... -
Habitatge i cooperació
(2014-04-24)
Conference report
Open AccessDes de les assignatures Habitatge i Cooperació i Tecnologies de Baix Cost es vol incidir en l'àmbit social de l'arquitectura, ja sigui des de l'escala urbana, tipològica, constructiva, o des del mateix procés de participació ... -
Aprenentatge actiu basat en problemes
(2014-04-24)
Conference report
Open AccessDurant anys, els autors del present treball hem practicat diversos mètodes per fomentar l'aprenentatge actiu dels estudiants a partir de la resolució de problemes, tant a la classe com fora. Els últims quatre cursos hem ... -
Debats via twitter
(2014-04-24)
Conference report
Open AccessEs presenta una experiència de debat entre estudiants, tutelat pel professorat. Els debats a l’aula són una metodologia activa que, malgrat les seves virtuts, habitualment genera poca participació i que està força concentrada ... -
Prototips electrònics com a eina d'activitat dirigida
(2014-04-24)
Conference report
Open AccessL’experiència pretén que l’estudiantat de l’assignatura troncal de 3r curs Electrònica Analògica de l’Escola Universitària d'Enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona, treballant en equips de 2 o 3 persones, desenvolupin, ... -
Procés d'obtenció d'un material polimèric
(2014-04-24)
Conference report
Open AccessS’utilitza l’aprenentatge basat en problemes (PBL, sigles en anglès que corresponen a problem-based learning) com a metodologia d’ensenyament/aprenentatge activa per tal que l'estudiantat “prengui contacte amb la industria ... -
Metodologia activa per als sitemes digitals
(2014-04-24)
Conference report
Open AccessEs tracta de descriure la implantació d’un mètode sistemàtic a l’assignatura troncal Circuits i Sistemes Digitals (CSD), que ha de desenvolupar objectius específics (sistemes electrònics digitals i microcontroladors) i ... -
Història en obres
(2014-04-24)
Conference report
Open AccessLa nostra experiència en metodologies actives a l’aula es va iniciar fa sis anys i cerca superar el model clàssic d’ensenyament de la Història de l'Arquitectura (classes magistrals, exàmens escrits, treballs rutinaris i ... -
Taller 0.0 d'arquitectura
(2014-04-24)
Conference report
Open AccessEl Taller 0,0 d’arquitectura està adreçat a possibles estudiants i estudiantes interessats en la carrera d’arquitectura i té com a objectiu principal ajudar-los a decidir sobre el seu futur universitari. La decisió de quina ...