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dc.contributor.authorAliaga Estellés, José I.
dc.contributor.authorQuintana Ortí, Gregorio
dc.date.accessioned2014-10-28T09:22:01Z
dc.date.available2014-10-28T09:22:01Z
dc.date.issued2014-07-09
dc.identifier.citationA: JENUI 2014. "XX Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática". Oviedo: Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014
dc.identifier.issn978-84-697-0774-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/15494
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo es presentar dos métodos para evaluar el trabajo realizado por los estudiantes fuera del aula y comparar el nivel de aprendizaje adquirido en cada uno de ellos. El primero se fundamenta en la evaluación entre compañeros, mientras que el segundo combina la autoevaluación y la realización de una prueba objetiva. En ambos casos, el objetivo fundamental es aportar una rápida retroalimentación a los alumnos. La comparación de las calificaciones de los estudiantes permite concluir que el uso de pruebas objetivas mejora el nivel de aprendizaje de los alumnos. La segunda opción ha requerido el desarrollo de una herramienta informática que evalúa las respuestas de los estudiantes a la vez que detecta posibles problemas en los enunciados de las pruebas objetivas.
dc.description.abstractSUMMARY -- The main goal of this paper is to present two methods to evaluate the students’ homework, and to compare their learning level when these methods are used. The first one is based on peer-assessment, while the second one includes a self-assessment and a test. In both cases, the main objective is to provide a fast feedback to the students. Analyzing the students’ grades, we conclude that the use of tests improves the learning level of the students. The second method has required the development of an application which computes the assessment of the students and, at the same time, detects any problem in the formulation of the objective tests.
dc.format.extent8 p.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática
dc.relation.ispartofJornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (20es: 2014: Oviedo)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Informàtica
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshComputer science -- Study and teaching
dc.subject.otherEvaluación entre compañeros
dc.subject.otherCorrección y validación simultánea de pruebas objetivas
dc.subject.otherAutoevaluación
dc.titleRelación entre el método de evaluación del trabajo y el nivel de aprendizaje de los estudiantes
dc.typeConference report
dc.subject.lemacInformàtica -- Ensenyament
dc.rights.accessOpen Access


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