Ir al contenido (pulsa Retorno)

Universitat Politècnica de Catalunya

    • Català
    • Castellano
    • English
    • LoginRegisterLog in (no UPC users)
  • mailContact Us
  • world English 
    • Català
    • Castellano
    • English
  • userLogin   
      LoginRegisterLog in (no UPC users)

UPCommons. Global access to UPC knowledge

Banner header
14.398 Articles in journals published by the UPC
You are here:
View Item 
  •   DSpace Home
  • Revistes
  • Qüestiió (Quaderns d'estadística i investigació operativa)
  • 1979, vol. 3, núm. 2
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Revistes
  • Qüestiió (Quaderns d'estadística i investigació operativa)
  • 1979, vol. 3, núm. 2
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Aprenentatge de català per mitjà de tècniques informàtiques (projecte “ACTIU”)

Thumbnail
View/Open
article.pdf (866,5Kb)
  View UPCommons Usage Statistics
  LA Referencia / Recolecta stats
Includes usage data since 2022
Cita com:
hdl:2099/4434

Show full item record
Castellanos i Llorenç, Carles
Document typeArticle
Defense date1979-06
PublisherUniversitat Politècnica de Barcelona. Centre de Càlcul
Rights accessOpen Access
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Spain
This work is protected by the corresponding intellectual and industrial property rights. Except where otherwise noted, its contents are licensed under a Creative Commons license : Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Spain
Abstract
En aquest article ens proposem d'exposar les experiències de treball del projecte "ACTIU" en curs de realització al Centre de Càlcul de la Universitat Politècnica de Barcelona. Tractarem aspectes generals referents a l'objectiu a possible utilitat del projecte, així com aspectes més concrets relacionats amb els recursos informàtics utilitzats. Aquests recursos són fonamentals de tres menes: Per una banda, sistemes de test-diagnòstic que, a través d'un seguit d'exercicis proposats a l'alumne, li ofereix un diagnòstic referent als seus nivells de coneixement en les diferents àrees a estudiar. En segon lloc, sistemes interactius que orienten l'alumne en el curs de realització de sèries diverses d'exercicis, oferint-li comentaris per a la correcció progressiva dels errors comesos. I finalment sistemes consultius que atenen les demandes de l'alumne exposant un contingut determinat en ésser convenientment requerit.
 
The paper presents the working experiences of the "ACTIU' project, now in progress at the Computing Center of the Politechnic University of Barcelona. General topics related to the goal and potential usefulness of the project are covered, and also is the practical subject of the necessary computing resources, which are mainly of three types: First of all, test-diagnosis systems that, through a series of exercises put to the student, can give him a diagnosis of his level of knowledge of the different areas to be learned. Secondly, interactive systems that guide the student while doing the several series of exercises, giving him comments for the progressive correction of the mistakes he may make. And finally, consulting systems that can satisfy the requests of the student, showing a particular subject when it is properly ordered.
URIhttp://hdl.handle.net/2099/4434
ISSN0210-8054 (versió paper)
Collections
  • Qüestiió (Quaderns d'estadística i investigació operativa) - 1979, vol. 3, núm. 2 [5]
  View UPCommons Usage Statistics

Show full item record

FilesDescriptionSizeFormatView
article.pdf866,5KbPDFView/Open

Browse

This CollectionBy Issue DateAuthorsOther contributionsTitlesSubjectsThis repositoryCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsOther contributionsTitlesSubjects

© UPC Obrir en finestra nova . Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius

info.biblioteques@upc.edu

  • About This Repository
  • Metadata under:Metadata under CC0
  • Contact Us
  • Send Feedback
  • Privacy Settings
  • Inici de la pàgina