Un Sistema de ayuda a la escritura de textos estructurados en LaTeX para estudiantes con déficit visual
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Cita com:
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Tipus de documentComunicació de congrés
Data publicació2011-07-05
EditorUniversidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Condicions d'accésAccés obert
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Abstract
La redacción y presentación de documentos estructurados
grandes, especialmente si requieren notación
matemática, puede resultar difícil para los alumnos
ciegos o con déficit visual usando editores clásicos.
El proyecto que se propone, aún en fase inicial, consiste
en un sistema de ayuda a la escritura de textos
en LATEX[2] que reconozca como órdenes simples de
voz las principales marcas de este lenguaje y emita
también por voz indicaciones útiles como errores,
mensajes de estado, etc.
Se discuten las ventajas del uso de lenguajes de
marcado para personas ciegas, entre otras la posibilidad
de conversión automática a cualquier otro
formato (HTML,XML,...), la posibilidad de inclusión
de tablas, de fórmulas (con transformación a
MathML o similares), la posible generalización a
lenguajes de programación y la facilidad de trabajo
colaborativo con otros compañeros, para facilitar
la inclusión del alumno con necesidades educativas
especiales en el proceso de aprendizaje. SUMMARY: The writing and presentation of large structured documents,
particularly if they require mathematical
notation, may be a difficult task for blind or visually
impaired alumni using standard editors. The proposed
project, still in its initial steps, is aiming to help
in the task of writing LATEX texts. It should recognize
by means of simple voice commands the main marks
of this language and should emit, also by voice, useful
indications like errors, state messages, etc.
The advantages of using markup languages for visually
impaired people are discussed, among others
the possibility of automatic conversion to any other
format (HTML,XML,...), the possibility of including
tables, equations (with transformation to
MathML or similar), the possible generalization to
general purpose programming languages and the
ability to do collaborative work with other classmates.
In this way the inclusion of the alumni with special
educational needs becomes easier.
CitacióConference lecture
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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p53.pdf | 226,3Kb | Visualitza/Obre |