Exploració per autor "Olmedo Torre, Noelia"
Ara es mostren els items 41-60 de 91
-
Explorant el potencial de la IA generativa en l’educació: un xatbot per a l’aprenentatge d’Expressió Gràfica
(OmniaScience, 2024-01)
Comunicació de congrés
Accés obertLa irrupció de la intel·ligència artificial (IA) generativa ha obert un nou escenari en el qual s’ha de replantejar el model educatiu actual. Aquests models d’IA utilitzen algoritmes d'aprenentatge automàtic per generar ... -
Factors influencing career choice, perceived discrimination, and segregation of foreign-born engineering undergraduates
(Tempus Publications, 2023-04-10)
Article
Accés restringit per política de l'editorialThe underrepresentation of foreign-born students in engineering degrees is persistent and fosters social disparities in job opportunities and income for future generations. On the one hand, this underrepresentation is ... -
Flipped learning and threshold concepts in the Turbomachinery section of Fluid Engineering course
(2020-06-09)
Article
Accés obertThis paper outlines a practical intervention aiming to collect the effects of introducing flexible learning in engineering higher education. The work dis- cusses the implementation of the flipped classroom method and the ... -
Gènere i Docència en l’àmbit STEM - Treball cooperatiu per incorporar la perspectiva de gènere
(Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2021)
Comunicació de congrés
Accés obertS'exposa el projecte Gènere i Docència desenvolupat a la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). El projecte, que tenia com a objectiu capacitar el professorat en la incorporació de la perspectiva de gènere en la ... -
Impact of COVID-19 on the teaching and learning of a graphic engineering course
(2022-02-28)
Article
Accés restringit per política de l'editorialThe current situation derived from the COVID-19 crisis is generating unprecedented challenges throughout the educational community, although higher education institutions have demonstrated their ability to adapt very quickly ... -
Impact of the pandemic on the teaching and research staff at a technological university in Spain: deepening the gender gap
(2022-05-25)
Article
Accés obertThe alteration of the educational model caused by the COVID-19 pandemic has not affected all university faculty equally. This work explores the academic, digital and gender inequalities caused by the pandemic on the teaching ... -
Impacto del Covid-19 en la enseñanza de Expressió Gràfica
(OmniaScience, 2022-02-01)
Comunicació de congrés
Accés obertLa situación actual derivada de la crisis del COVID-19 está generando desafíos sin precedentes en toda la comunidad educativa, aunque las instituciones de educación superior han demostrado su capacidad para adaptarse muy ... -
Incorporación de nuevas metodologías de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de expresión gráfica
(OmniaScience, 2019-01-31)
Text en actes de congrés
Accés obertLa incorporación de nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje en los nuevos planes de estudio de la asignatura de Expresión Gráfica (EG) que se imparte en todos los grados de ingeniería de la Escola de Enginyeria de ... -
Influencia de las TIC en el aprendizaje de la Ingeniería Gráfica
(2016)
Text en actes de congrés
Accés obertLa incorporación de herramientas de modelado 3D geométrico de tipo paramétrico en Ingeniería Gráfica como consecuencia de la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior supone un replanteamiento de los contenidos ... -
Influència dels estudis de doctorat en la bretxa salarial de gènere
(2021-03-25)
Text en actes de congrés
Accés obertEl present article pretén analitzar l’existència de la bretxa salarial de gènere i veure la seva relació amb el nivell d’estudis. Es fa una primera anàlisi de la situació a nivell mundial que ens permet valorar l’extensió ... -
El influjo de las tecnologías de la información y la comunicación enel aprendizaje de la ingeniería gráfica en España
(EUETIB, 2013-12)
Text en actes de congrés
Accés obertSe presentan los cambios más importantes producidos en la universidad española y la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje de las técnicas de expresión gráfica en la ingeniería ... -
Instalación de energía solar térmica en viviendas
(2015-12-01)
Report de recerca
Accés obertEste documento muestra el aprovechamiento de la energía solar para producir el Agua Caliente Sanitaria (ACS) necesaria para climatizar una vivienda ubicada en Girona. Conocidas las necesidades energéticas de la vivienda, ... -
Introducing and Evaluating the Effective Inclusion of Gender Dimension in STEM Higher Education
(2021-04-29)
Article
Accés obertThe need to incorporate the gender dimension in higher education is a central element of gender equality policies within the European Union (EU). When most institutions of higher education have already strengthened and ... -
Is classroom gamification opposed to performance?
(2020-11-28)
Article
Accés obertLearning through digital media is currently considered as a mixture of methodologies that aim to approach the reality of students to motivate them. Gamification emerges as one of the pedagogical methodologies on the rise ... -
L'e-portafoli de l'estudiant en la fase inicial
(2014)
Comunicació de congrés
Accés obertEn aquest treball es presenta l'ús del dossier o portafoli de l'estudiant en la docència de dues assignatures de fase inicial dels graus de l’àmbit de l’Enginyeria Industrial que s'imparteixen a l'Escola Universitària ... -
La energía solar térmica en instalaciones con ACS y piscina
(2015-05-01)
Report de recerca
Accés obertEl objetivo es el dimensionado, cálculo de las prestaciones energéticas y la descripción de las condiciones técnicas y reglamentarias que se tomaran en la ejecución de las instalaciones y el empleo de los materiales para ... -
Las TIC y la Ingeniería Gráfica
(OmniaScience, 2016-03-04)
Llibre
Accés obert -
Learnings from gender in teaching courses: main needs and resistances
(International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2022)
Text en actes de congrés
Accés restringit per política de l'editorialUniversities can be understood as actors of change to reach gender equality. This can be reached through the education they provide, by educating students on gender equity, teaching curricula with a gender dimension and ... -
L’E-portafoli de l’estudiant en la fase inicial
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2014-04-24)
Text en actes de congrés
Accés obertEn aquest treball es presenta l'ús del dossier o portafoli de l'estudiant en la docència de dues assignatures de fase inicial dels graus de l’àmbit de l’Enginyeria Industrial que s'imparteixen a l'Escola Universitària ... -
Marc legal i restriccions en la instal•lacions de parcs eòlics offshore
(2012-12-01)
Report de recerca
Accés obertEs realitza un estudi previ del marc normatiu estatal i autonòmic en Catalunya, amb l’objectiu de conèixer tots els procediments legals a seguir per tal de sol•licitar les autoritzacions a l’Estat, però també conèixer les ...
