Cerca
Ara es mostren els items 1-10 de 13
Grupos interactivos en educación infantil: primer paso para el éxito educativo
(OmniaScience, 2015-09)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
Objeto: La fractura educativa entre los que tienen éxito en el sistema educativo y los
que fracasan puede empezar en los años previos a la escolarización obligatoria, por ello
la reducción de los altos índices de fracaso ...
Nuevas masculinidades y educación liberadora
(OmniaScience, 2015-09)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
Objeto: La investigación sobre masculinidades en educación se ha centrado
principalmente en analizar la organización de los espacios escolares y la atención
prestada a los alumnos y a las alumnas. Este análisis ha ...
Comunidades de aprendizaje y superación de la pobreza en Brasil
(OmniaScience, 2015-09)
Accés obert
Accés obert
Objeto: Brasil ha implementado programas sociales a fin de cumplir con los Objetivos
del Milenio de disminución de la pobreza y las desigualdades. A pesar de los buenos
resultados sigue habiendo barrios guetos y desigualdades ...
La inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales en comunidades de aprendizaje
(OmniaScience, 2015-09)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
Objeto: Analizar las comunidades de aprendizaje como proyecto educativo que
favorece la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales desde el
planteamiento global de la escuela, su organización y ...
Liderazgo dialógico en comunidades de aprendizaje
(OmniaScience, 2015-09)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
Objeto: El objetivo de este artículo es presentar y discutir los resultados obtenidos en
tres Comunidades de Aprendizaje en relación a los procesos de creación, promoción y
consolidación del liderazgo dialógico. En el ...
De la innovación educativa a la transformación social: teoría y práctica
(OmniaScience, 2015-09)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
In this special issue "From educational innovation to social transformation: Theory and practice" we intend to fight against the disappointment and encourage optimism that often takes hold of the social partners, especially ...
La participación de todas las mujeres en la escuela
(OmniaScience, 2015-09)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
Objeto: Las “otras mujeres”, mujeres sin titulación académica cuyas voces
tradicionalmente han sido silenciadas, protagonizan procesos de transformación
personales cuando se potencia su participación en los centros ...
Pluralidad e igualdad en las comunidades de aprendizaje
(OmniaScience, 2015-09)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
Objeto: Presentar evidencias empíricas del éxito generado gracias a los tipos de
organización del centro y el aula en las comunidades de aprendizaje (CA).
Diseño/metodología/enfoque: El presente artículo se basa en 1) ...
La dimensión instrumental en las comunidades de aprendizaje
(OmniaScience, 2015-09)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
Objeto: El elevado fracaso escolar existente en España exige preguntarnos sobre sus
causas pero también por las alternativas. En ocasiones se señala al propio alumnado
como responsable de este, especialmente aquellos ...
Una organización participativa: el Grupo Mondragón
(OmniaScience, 2015-09)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
Objeto: A partir de los objetivos con que han ido surgiendo las organizaciones
participativas, se pretende mostrar sus similitudes y diferencias con las dinámicas
participativas aplicables en Mondragón. Los cambios ...