• Aprendizaje basado en proyectos usando metodologías ágiles para una asignatura básica de Ingeniería del Software 

    Goñi, Alfredo; Ibáñez, Jesús; Iturrioz, Jon; Vadillo, José Ángel (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
    Text en actes de congrés
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    En este trabajo se presenta el proyecto docente de la asignatura Ingeniería del Software I (segundo curso, segundo cuatrimestre) siguiendo la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) utilizando metodologías ...
  • Herramientas de instrucción masiva: pistas para implantar evaluación continua en grandes grupos 

    Ibáñez, Jesús; Usandizaga, Imanol; Sánchez, Ana (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
    Comunicació de congrés
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    Se suele considerar que el tamaño de los grupos docentes es un factor limitante para la implantación de sistemas de evaluación continua. En esta experiencia, llevada a cabo durante cinco años en una asignatura de ...
  • Uso de recursos online y rendimiento académico del alumnado 

    Blanco, José Miguel; Ibáñez, Jesús; Sánchez, Ana (Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
    Comunicació de congrés
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    En los últimos años se ha generalizado el uso de plataformas de aprendizaje online como complemento a las clases presenciales. Estos entornos son utilizados para facilitar la comunicación con los estudiantes y poner a ...