Browsing by Author "Méndez Rodríguez, Sergi"
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Arquiconsejo (I): pinta una plaza y transforma todo un vecindario
(GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-05)
Conference report
Open Access -
Arquitectura y urbanimo ¿Inclusivos?
(2014)
Conference report
Open AccessLa inclusividad, como fenómeno multidimensional responsable de la calidad de la vida urbana de las ciudades, adquiere complejidad a menudo que avanza la globalización. Por este motivo, debe resolverse de manera específica, ... -
Awakening the architectural experience: how to teach the dialogical knowledge of architects
(Universitat Politècnica de València / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2016-10)
Conference report
Open AccessLearning processes in architecture have always been a complex and difficult research field; the specific qualities of architectural education from childhood to adulthood are far from to be really known. We will present ... -
Banús Reset: Reactivación urbana en el área metropolitana de Barcelona
(GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06)
Conference report
Open Access“Banús Reset” es una propuesta para la revitalización urbana de un pequeño barrio de la periferia de Barcelona, en la ciudad de Cerdanyola del Vallès. Esta iniciativa, de carácter interdisciplinar y transversal, nace de ... -
Banús Reset: reactivación urbana en el área metropolitana de Barcelona
(2015)
Conference lecture
Open Access -
Com pot educar la ciutat
(2014-11-03)
Article
Restricted access - publisher's policyL’arquitectura i l’urbanisme no només són tasques a desenvolupar per arquitectes i urbanistes de manera exclusiva. La forma urbana de les ciutats ha de ser fruit d’un procés estètic, cientificotècnic i eticopolític portat ... -
Contra el conocimiento "Anónimo" y "Descontextualizado" en la investigación de Arquitectura
(Universidad de las Palmas de Gran Canaria, 2013)
Conference report
Open AccessExisten profundos errores filosóficos y epistemológicos en la defensa de un conocimiento arquitectónico basado en su “anonimato” y en su “descontextualización”, tratando a la arquitectura como si fuera un teorema matemático ... -
De la educación del arquitecto a la arquitectura de la educación: un diálogo imprescindible
(Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, 2016-01-01)
Article
Restricted access - publisher's policy© Sociedad Española de Pedagogía. INTRODUCTION. The present article is a review of the relationships between architecture and education, not from a perspective that insists only on the presence of the architecture and urban ... -
La diagnosi de l'espai públic a través de l'experiència infantil: Una aproximació metodològica a l'avaluació de la relació socio-física infant-entorn
(GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-05-31)
Conference report
Open Access -
Diagnosi de l'espai públic de Cerdanyola a través de la percepció dels infants
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06)
Master thesis
Open Access -
Fase inicial de la construcción de una Ciudad Amiga de la Infancia: Cerdanyola del Vallès (Barcelona)
(2013)
Conference lecture
Open Access -
La diagnosi arquitectònica de l'espai públic a través de la percepció dels infants. Cas d'estudi: Cerdanyola del Vallès (Barcelona)
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-02-07)
Doctoral thesis
Open AccessINTRODUCTION: The interest of this research is the assessment of the quality of architecture and urban planning through human experience. Specially, focusing on the critical point of view of child population and their ... -
Psicología Ambiental, Arquitectura y Urbanismo: una fecundación que no llega
(2013)
Research report
Open AccessPonència no publicada presentada al Congrés Internacional de Psicologia Ambiental, Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona, 22-25 d'octubre de 2013. -
Representar y proyectar arquitecturas en la era digital
(2016-06-01)
Article
Open AccessEl presente artículo pretende defender la hipótesis de que los distintos medios de representación en arquitectura y urbanismo no solamente contienen dimensiones técnicas específicas y propias de cada medio, sea manual, ... -
Residència universitària a Sant Cugat
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-01)
Master thesis (pre-Bologna period)
Open Access -
Salud infantil y calidad urbanística de las áreas urbanas
(2013-05)
Article
Open Access -
The Awaquening Architectonic Human Experience: on the Search of the Heterochronic, Configurative and Intersubjective Knowledge of Architecture and Planning
(Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2021-03)
Article
Open Access -
The configurative knowledge of architecture: from childhood to adulthood uncovered by the space syntax analyses
(Instituto Superior Técnico, 2017)
Conference report
Restricted access - publisher's policyWe have applied space syntax analyses in order to uncover the configurative architectural knowledge into two different, however complementary, scenarios. One scenario, the children constructions of city models with wooden ... -
The education of the architect in the XXI century: psychosocial new findings and environmental sustainability challenges
(Institute of Psychosocial Studies and Research “Xoan Vicente Viqueira”., 2014-05-15)
Part of book or chapter of book
Open AccessThe Relationships between Architecture and Education have been analyzed in recent years with increasing interest. The environmental challenges to human sustainability such: as climate changes, environmental impact upon ...
