Cerca
Ara es mostren els items 1-7 de 7
Metodología y experiencia de FLACAM en la educación de agentes del cambio para la sustentabilidad en Latinoamérica
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
El següent article ha estat preparat especialment per al desè número de la Revista Sostenible?,
en base a diversos textos precedents, aquí ajustats, sintetitzats i actualitzats.
El contingut resumeix els aspectes importants ...
A manera d'editorial
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
Educación ambiental en Reservas de la Biosfera
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
Les reserves de la biosfera tenen un paper actiu com a llocs d’aprenentatge sobre
desenvolupament sostenible, perquè tenen el repte d’experimentar models generals, posant en
marxa instruments operatius que funcionin en ...
Educating Engineers for Sustainability. Why? What? How?
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
El desenvolupament sostenible (DS) és un procés en què s’han d’involucrar tots els actors de la
nostra societat per aconseguir la fita d’un món sostenible. Les persones que treballen en
l’enginyeria, que són una de les ...
Recursos a Internet sobre sostenibilitat i educació
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
El desarrollo sostenible como eje fundamentante de la educación ambiental
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
Les societats caminen en la seva evolució històrica al compàs de models civilitzatoris i de desenvolupament, l’anàlisi del qual permet comprendre les seves característiques diferencials,
modes organitzatius i culturals, ...
Recursos bibliogràfics sobre sostenibilitat i educació
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert