Exploració per títol
Ara es mostren els items 21486-21505 de 245897
-
Aplicació de la biomecànica a l’esport
(2012-11-19)
Audiovisual
Accés obertPerquè un atleta amb talent arribi a desenvolupar tot el seu potencial en l’esport d’alt nivell ha de presentar unes característiques físiques específiques i un nivell de condició física adequat per a cada esport (Fisiologia ... -
Aplicació de la cerca de Monte-Carlo a un joc de tauler
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-01-27)
Treball Final de Grau
Accés obert[CATALÀ] El projecte consisteix a fer la intel·ligència artificial d' un joc de taula, on una part del joc és aleatòria, i per tal d'abordar aquest problema s'utilitzaran heurístics i l'algorisme de MonteCarlo amb algunes ... -
Aplicació de la Dinàmica de Fluids Computacional (CFD) a la generació de dades de disseny d’agitadors mecànics a partir de la simulació de recipients agitats
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2006-11)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés obert -
Aplicació de la fotogrametria digital per l'aixecament gràfic de la façana principal del Monestir de Sant Cugat
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-07-21)
Treball Final de Grau
Accés obertEl present projecte de final de carrera d’Arquitectura tècnica, titulat “Aplicació de la fotogrametria digital per l’aixecament gràfic de la façana principal del Monestir de Sant Cugat”, té com a objectiu principal, ... -
Aplicació de la fotònica en l’oftalmologia
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-02-01)
Treball Final de Grau
Accés restringit per decisió de l'autorLa detecció a temps de les malalties oculars és essencial per poder actuar i evitar la pèrdua de visió. Algunes d’aquestes patologies estan associades a la pèrdua de fotoreceptors de la retina. És per aquest motiu que la ... -
Aplicació de la geoquímica isotòpica en la descontaminació mitjançant atenuació natural monitoritzada i atenuació induïda per hidròlisi alcalina d'un aqüífer fracturat contaminat per cloroform i tetraclorometà a l'emplaçament pilot d'Òdena (Igualada)
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-07-01)
Tesina
Accés obertEls compostos organoclorats com el tetraclorometà (CT) o el cloroform (CF) han estat llargament usats com a solvents en processos industrials i per tant estan present en molts aqüífers contaminants. Les característiques ... -
Aplicació de la impressió 3D a la fabricació de pròtesis de baix cost, per persones de baixos recursos
(2021)
Comunicació de congrés
Accés obertEn aquest article es relaten els resultats d’una experiència desenvolupada a la EEBE de la UPC, per un grup d’estudiants i professors on es va construir un model de pròtesi biònica de braç de baix cost, impresa en 3D. Les ... -
Aplicació de la Intel·ligència Artificial en l'estudi de pèrdues de rendiment en circuits d'aigua
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-06-28)
Treball Final de Grau
Accés restringit per acord de confidencialitatEn aquest projecte s'estudia l'aplicació de tècniques d'intel·ligència artificial en l'anàlisi de dades generades per circuits de tractament d'aigua per quantificar i predir les pèrdues de rendiment dels seus components ... -
Aplicació de la lectura de llavis automatitzada a l'accessibilitat: escriptura per imatge
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-06-28)
Treball Final de Grau
Accés obertEn els darrers anys, els avenços significatius en la intel·ligència artificial han obert noves vies per a promoure la diversitat i la integració a la societat. Aquests progressos han proporcionat eines potents que es poden ... -
Aplicació de la lògica difusa a un algoritme LMS en un entorn FPGA
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2008-11-12)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés obertAquest treball fi de carrera presenta el disseny i desenvolupament d’un algoritme de lògica difusa que té per objectiu millorar l’adaptació d’un sistema de linealització basat en tècniques de predistorsió (PD) digital. Aquest ... -
Aplicació de la metodologia ABP a segon curs CFGM de Sistemes Microinformàtics i xarxes
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-10-17)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn el moment actual, l'ensenyament està establint interès en la implementació de metodologies actives i centrades en l'alumne. Es cerquen formes diferents d'ensenyament i aprenentatge. Avui en dia les necessitats de ... -
Aplicació de la metodologia ABP al cicle formatiu de grau mig de jardineria i floristeria
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-10-15)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEl model oficial dels ensenyaments professionals estableix una competència general i unes competències professionals, personals i socials a cada títol. Per tal de millorar l'ensenyament competencial s'estan implementant ... -
Aplicació de la metodologia BIM a la construcció industrialitzada de fusta
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-02-21)
Treball Final de Grau
Accés obertAmb aquest treball d’investigació em plantejo conèixer i analitzar l’estat actual del BIM en el món professional i les seves compatibilitats i sinergies amb el disseny i construcció d’estructures prefabricades de fusta. -
Aplicació de la metodologia d'Aprenentatge Basat en Problemes (ABP), per millorar les competències dels alumnes del Grau Mitjà en Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-06-16)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertActualment, en el centre educatiu es treballen els mòduls professionals de manera independent, la qual cosa, impedeix que els alumnes tinguin una visió global dels aprenentatges assolits. Per tant, es proposa aplicar la ... -
Aplicació de la metodologia d'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP), per la creació d'una revista virtual de patronatge, moda i confecció en CFGM
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-06-14)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertL'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) neix amb una idea clara, l'alumnat es fa responsable del seu propi aprenentatge, treballant en equip amb els seus companys i tenint com a guia l'equip docent que el recolza en tot ... -
Aplicació de la metodologia de ludificació i una estructuració per fases per a dissenyar la unitat didàctica de robòtica de 4t d’ESO del centre de pràctiques
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-15)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertL'interès principal d'aquest projecte és elaborar un material didàctic i una temporització que s'adaptin tant a la realitat del centre de pràctiques com de l'alumnat i que permetin flexibilitzar el procés d'aprenentatge ... -
Aplicació de la metodologia de l’aprenentatge basat en projectes a les activitats de l’aula de tecnologia de 1r a 4t d’ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-06-27)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertL’objectiu del treball és incorporar la metodologia de l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) i l’Aprenentatge Cooperatiu en les activitats de l’Aula de Tecnologia de 1r a 4t d’ESO, per tal d’aconseguir implicar a ... -
Aplicació de la metodologia d’Aprenentatge Basat en Equips (Team Based Learning - TBL) a la unitat didàctica de l’habitatge de l’assignatura de Tecnologia de 4t d’ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-06-30)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest treball Final de Màster (TFM) exposa les bases teòriques de la metodologia didàctica TBL (“Team Based Learning” – Aprenentatge Basat en Equips), i planteja una proposta concreta d’aplicació d’aquesta metodologia ... -
Aplicació de la metodologia d’aprenentatge basat en Projectes (ABP) a l’assignatura de Tecnologia de 4t d’ESO”
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertCatalà: L’objectiu d’aquest treball és elaborar una programació corresponent a l’assignatura de Tecnologia de 4t d’ESO aplicant la metodologia d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP). Es proposa una programació de tot ... -
Aplicació de la metodologia d’aprenentatge de la tecnologia a les matemàtiques
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06-26)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest projecte final de màster neix de la dificultat observada en el procés de construcció dels coneixement a l’aula. Dificultat brollada per la falta d’interès de l’alumnat en coneixement tan essencials com les matemàtiques, ...
