2010 (juliol)
Sumari
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Autoevaluación y coevaluación: análisis multifactorial del impacto de estas técnicas en la calidad docente
(2010-07)
Comunicació de congrés
Accés obertEn este estudio se analizan cuál es el impacto que se produce en la calidad docente al introducir técnicas de aprendizaje cooperativo con auto y coevaluación en una asignatura optativa de cuarto cuatrimestre de ingeniería ... -
El trabajo en grupo como "Buena Práctica" de evaluación continua en GAP
(2010-07)
Comunicació de congrés
Accés obert -
El puzle como ejemplo de buena práctica de evaluación
(2010-07)
Comunicació de congrés
Accés obertEn la presente comunicación se demostrará que la técnica de aprendizaje cooperativo puzle, representa un buen ejemplo de actividad de evaluación continua. La experiencia está prácticamente consolidada desde hace 3 cursos, ... -
Avaluació basada en el portafoli electrònic de l'estudiant en l'assignatura circuits i sistemes digitals de l'EPSC
(2010-07)
Comunicació de congrés
Accés obert -
Coavaluació de competències genèriques: una experiència d'aplicació als estudis d'enginyeria industrial i enginyeria aeronàutica
(2010-07)
Comunicació de congrés / Text en actes de congrés
Accés obertL’activitat consisteix en fer una presentació oral d’uns 15-20 minuts de durada, dins d’una sessió de teoria de meitat de quadrimestre, a les assignatures corresponents i cap a la resta de companys de classe i aquests, en ... -
Jornada d'innovació docent - RIMA 2010
(2010-07)
Text en actes de congrés
Accés obert -
Evaluar la competencia de comunicación oral en primer curso de ingeniería
(2010-07)
Text en actes de congrés / Comunicació de congrés
Accés obertComunicación eficaz oral en dos asignaturas de programación de ordenadores de primer curso de un grado de Ingeniería de Telecomunicación. La propuesta consiste en la utilización de videos grabados por el alumnado como ... -
L’avaluació de la carpeta de laboratori en una assignatura de segon curs d’enginyeria tècnica de telecomunicació
(2010-07)
Text en actes de congrés
Accés obert -
Propuesta de herramientas objetivas de evaluación de asignaturas experimentales de ingeniería química
(2010-07)
Text en actes de congrés
Accés obertEn este trabajo se presenta una metodología de evaluación objetiva aplicada a una asignatura de tipo experimental “Experimentación en Ingeniería Química II” que se imparte en la titulación de Ingeniero Químico de la ... -
Experiència de millora en la pràctica docent dins del marc de l’enginyeria química: Avaluació Continuada
(2010-07)
Text en actes de congrés
Accés obert -
Redacció de fitxes interactives
(2010-07)
Text en actes de congrés
Accés obert -
Reuniones mediante videoconferencias para potenciar la competencia transversal en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
(2010-07)
Text en actes de congrés
Accés obert -
Elaboración del plan de mejora de una asignatura de programación
(2010-07)
Text en actes de congrés
Accés obertEn este trabajo se expone el proceso que se ha llevado a cabo para la elaboración del plan de mejora en la asignatura de Introducción a los Ordenadores (grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación y grado en ... -
Transformació d’uns apunts tradicionals en un web hipertextual d’acústica
(2010-07)
Text en actes de congrés
Accés obert -
La Química a batxillerat i a la universitat: la química als graus d'enginyeria
(2010-07)
Text en actes de congrés
Accés obert -
La química a batxillerat i a la universitat: materials d'ús comú
(2010-07)
Text en actes de congrés
Accés obertEl Grup de Recursos de Didàctica de la Química (GReDiQ) es troba dins del projecte RIMA (Recursos i Innovació en Metodologies de l’Aprenentatge) de l’ICE de la UPC. Aquest grup ha desenvolupat diverses accions relacionades ...