DSpace DSpace UPC
 English   Castellano   Català  

Revistes i Congressos UPC >
Revistes >
JACCES: Journal of accessibility and design for all >
2012, vol. 2, núm. 2 >

Quan citeu aquest document, utilitzeu la següent adreça: http://hdl.handle.net/2099/12841

Arxiu Descripció MidaFormat
33.pdf203,29 kBAdobe PDFVeure/Obrir

Citació: Manresa-Yee, Cristina; Jordi Muntaner, Joan; Sanz, Cecilia. Educational e-inclusion for students with severe motor difficulties. "Journal of accessibility and design for all", 2012, vol. 2, núm. 2, p. 165-177.
Títol: Educational e-inclusion for students with severe motor difficulties
Autor: Manresa-Yee, Cristina; Jordi Muntaner, Joan; Sanz, Cecilia
Editorial: Càtedra d'Accessibilitat (CATAC)
Tipus de document: Article
Resum: The purposes of educational e-inclusion are fairness, equality and quality in the educational processes and offering the benefits of ICTs to all students. The impossibility of using computers or accessing the Internet increases educational exclusion and segregation. In this paper, we present an experience carried out at a special education center. This experience involved users with severe motor disabilities, and its purpose was to design and develop a computer-access system that was usable and adapted to the user. This system has allowed adding activities to the educational curriculum based on new technologies.
ISSN: 2013-7087
URI: http://hdl.handle.net/2099/12841
Apareix a les col·leccions:2012, vol. 2, núm. 2
Comparteix:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Aquest ítem (excepte textos i imatges no creats per l'autor) està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
Creative Commons

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius