Les Arts Gràfiques per persones amb daltonisme i altres problemes visuals

Cita com:
hdl:2117/98743
Document typeMaster thesis
Date2016-06-30
Rights accessOpen Access
This work is protected by the corresponding intellectual and industrial property rights.
Except where otherwise noted, its contents are licensed under a Creative Commons license
:
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Abstract
A prop del 8% de la població mundial masculina pateix el que s’anomena com ceguera de
color, o daltonisme, una alteració de com es veuen els colors dificultant la seva percepció
i diferenciació. Es tracta d’un trastorn que pot dificultar l’ensenyament i l’aprenentatge de
diverses professions, com ara la de les Arts Gràfiques i les Arts Plàstiques, entre d’altres.
És per això que es busca cobrir la necessitat d’aplicar algun sistema eficaç per
l’ensenyament dels colors a les escoles i instituts, i que sigui d’utilitat des de l’escola
infantil i primària, on comença l’aprenentatge del color, fins a l’educació secundària
postobligatòria.
En el present treball s’analitzarà què és el color, com es percep i amb quins problemes de
ceguera de colors ens podem trobar a les aules. També s’introduirà el sistema ColorADD,
creat pel dissenyador gràfic portuguès Miguel Neiva, basat en la teoria de la síntesis
additiva del color i que representa els diferents tons a partir de la combinació de símbols
gràfics, la qual cosa pot ajudar a les persones amb daltonisme a entendre i diferenciar els
colors.
Finalment, s’especificarà un protocol d’estudi per poder aplicar el sistema ColorADD a les
aules i així poder veure realment la utilitat del mateix en els alumnes d’Arts Gràfiques amb
daltonisme.
Files | Description | Size | Format | View |
---|---|---|---|---|
115536_Memoria.pdf | 13,91Mb | View/Open | ||
115536_Annex.pdf | 9,058Mb | View/Open |