Ir al contenido (pulsa Retorno)

Universitat Politècnica de Catalunya

    • Català
    • Castellano
    • English
    • LoginRegisterLog in (no UPC users)
  • mailContact Us
  • world English 
    • Català
    • Castellano
    • English
  • userLogin   
      LoginRegisterLog in (no UPC users)

UPCommons. Global access to UPC knowledge

Banner header
76.434 UPC academic works
You are here:
View Item 
  •   DSpace Home
  • Treballs acadèmics
  • Màsters oficials
  • Màster universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Treballs acadèmics
  • Màsters oficials
  • Màster universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Les Arts Gràfiques per persones amb daltonisme i altres problemes visuals

Thumbnail
View/Open
115536_Memoria.pdf (13,91Mb)
115536_Annex.pdf (9,058Mb)
  View UPCommons Usage Statistics
  LA Referencia / Recolecta stats
Includes usage data since 2022
Cita com:
hdl:2117/98743

Show full item record
Carrete Marín, Marta
Tutor / directorCasany Guerrero, María JoséMés informacióMés informacióMés informació
Document typeMaster thesis
Date2016-06-30
Rights accessOpen Access
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
This work is protected by the corresponding intellectual and industrial property rights. Except where otherwise noted, its contents are licensed under a Creative Commons license : Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Abstract
A prop del 8% de la població mundial masculina pateix el que s’anomena com ceguera de color, o daltonisme, una alteració de com es veuen els colors dificultant la seva percepció i diferenciació. Es tracta d’un trastorn que pot dificultar l’ensenyament i l’aprenentatge de diverses professions, com ara la de les Arts Gràfiques i les Arts Plàstiques, entre d’altres. És per això que es busca cobrir la necessitat d’aplicar algun sistema eficaç per l’ensenyament dels colors a les escoles i instituts, i que sigui d’utilitat des de l’escola infantil i primària, on comença l’aprenentatge del color, fins a l’educació secundària postobligatòria. En el present treball s’analitzarà què és el color, com es percep i amb quins problemes de ceguera de colors ens podem trobar a les aules. També s’introduirà el sistema ColorADD, creat pel dissenyador gràfic portuguès Miguel Neiva, basat en la teoria de la síntesis additiva del color i que representa els diferents tons a partir de la combinació de símbols gràfics, la qual cosa pot ajudar a les persones amb daltonisme a entendre i diferenciar els colors. Finalment, s’especificarà un protocol d’estudi per poder aplicar el sistema ColorADD a les aules i així poder veure realment la utilitat del mateix en els alumnes d’Arts Gràfiques amb daltonisme.
SubjectsColor blindness, Graphic arts -- Education, Secondary, Daltonisme, Arts Gràfiques -- Educació secundària obligatòria
URIhttp://hdl.handle.net/2117/98743
Collections
  • Màsters oficials - Màster universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [1.484]
  View UPCommons Usage Statistics

Show full item record

FilesDescriptionSizeFormatView
115536_Memoria.pdf13,91MbPDFView/Open
115536_Annex.pdf9,058MbPDFView/Open

Browse

This CollectionBy Issue DateAuthorsOther contributionsTitlesSubjectsThis repositoryCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsOther contributionsTitlesSubjects

© UPC Obrir en finestra nova . Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius

info.biblioteques@upc.edu

  • About This Repository
  • Metadata under:Metadata under CC0
  • Contact Us
  • Send Feedback
  • Privacy Settings
  • Inici de la pàgina