Show simple item record

dc.contributorMayol Sarroca, Enric
dc.contributor.authorVives Suriol, Josep
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
dc.date.accessioned2016-12-19T12:24:35Z
dc.date.available2016-12-19T12:24:35Z
dc.date.issued2016-10-20
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/98563
dc.description.abstractMostrar expressant e identificant assumptes delicats referents a reptes i problemes a l’aula relatius a la gestió de la diversitat en formació professional, en el procés d’aprenentatge tant des de el punt de vista expressat i palpable pel professorat com dels alumnes. Proposar centrant-se en solucions concretes a aquests reptes i problemes basats en tècniques de PNL (Programació Neuro-Lingüística) i la TLP (Teoria del Pensament Lògic). Dissenyar descrivint activitats amb connexió a la vida real, posada en la pràctica d’aquestes i expressar fermament el resultat obtingut en el desenvolupament competencial de formadors i alumnes davant d’aquests reptes i problemes. Observar com expliquem concretament, que la conclusió d’aquest treball, es que proporciona eines des de 4 punts de vista diferents, a reptes que ja venen mencionats, en la representació gràfica especificada com a arbre de realitat actual (CRT). On per a cada un d’ells clarament els hi mostrem amb harmonia els diversos recursos i estratègies, com la millora de la seguretat dels alumnes davant un examen, així com el modelat de l’excel·lència de professors, per a connectar ordenadament nous recursos a professors novells, alhora incrementar brillantment el to, de l’atenció a la diversitat dels alumnes, així com descriure sòlidament la congruència del temari impartit, amb l’excel·lència real del treball.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
dc.subject.lcshNeurolinguistic programming
dc.subject.lcshVocational education
dc.subject.otherPNL
dc.subject.otherTLP
dc.subject.otherformació
dc.subject.othermodelat
dc.subject.otherCRT
dc.subject.otherprofessor
dc.subject.otherestratègia
dc.subject.otherexcel·lència
dc.subject.otherdiversitat
dc.titleIntroducció de solucions a la millora d’aspectes d’atenció a la diversitat a l’aula de F.P. fonamentades en la programació neuro lingüística i el procés de pensament lògic
dc.typeMaster thesis
dc.subject.lemacProgramació neurolingüística
dc.subject.lemacFormació professional
dc.rights.accessOpen Access
dc.audience.educationlevelMàster


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Except where otherwise noted, content on this work is licensed under a Creative Commons license: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain