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El impulso de actividades innovadoras como apoyo a la docencia de asignaturas de base teórica: enfocado a la docencia de las asignaturas pertenecientes al Departamento de Composición Arquitectónica
dc.contributor.author | Ramón-Constantí, Amanda |
dc.contributor.author | Catalán-Tamarit, Francisco |
dc.contributor.editor | García Escudero, Daniel |
dc.contributor.editor | Bardí Milà, Berta |
dc.contributor.editor | Domingo Calabuig, Débora |
dc.date.accessioned | 2016-12-15T14:06:14Z |
dc.date.available | 2016-12-15T14:06:14Z |
dc.date.issued | 2016-10 |
dc.identifier.citation | Ramón-Constantí, Amanda; Catalán-Tamarit, Francisco. El impulso de actividades innovadoras como apoyo a la docencia de asignaturas de base teórica: enfocado a la docencia de las asignaturas pertenecientes al Departamento de Composición Arquitectónica. A: Garcia Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta; Domingo Calabuig, Débora, eds. "IV Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'16), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valencia, 20 y 21 de Octubre de 2016". Valencia: UPV; Barcelona: UPC IDP; GILDA, 2016. ISBN: 978-84-9048-338-1 (UPV); ISBN: 978-84-9880-596-3 (UPC), p. 343-352. |
dc.identifier.isbn | 978-84-9048-338-1 |
dc.identifier.isbn | 978-84-9880-596-3 |
dc.identifier.issn | 2462-571X |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2117/98344 |
dc.description.abstract | Subjects at the Architectural Composition Department are distributed among the five years of the Architecture studies. These subjects are basically based on the study of History and cultural references, which has been studied traditionally by memory. In order to improve the teaching at these subjects and make the concept assimilation easier for pupils, teachers have been testing different methods on their classes to encourage the participation of students as well as achieve better grades. All these methods include the use of new technologies and complementary activities at the classroom as writing blogs, going on tours to local buildings treated at the master classes and the participation on activities at cultural architecture festivals from both teachers and students, who may later add to the regular teaching some of the topics seen at these fests as well as creating relationships with national and international Schools to see different approaches at the Composition subjects. |
dc.description.abstract | Las asignaturas del Departamento de Composición Arquitectónica de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valencia, están distribuidas a lo largo de los 5 cursos de Grado. Estas asignaturas están basadas en el estudio de la historia y las referencias culturales que enriquecen la formación del futuro graduado y cuya docencia ha sido tradicionalmente evaluada a través de pruebas de nivel enfocadas a que el alumno aprenda de memoria. Con motivo de enriquecer la docencia de las asignaturas pertenecientes a este Departamento, los profesores han impulsado diferentes metodologías que permitan al alumnado una mayor implicación con estas materias, además de una mejor asimilación de conceptos y mejora de calificaciones. Estos métodos incluyen el uso de TIC y nuevas tecnologías, además de actividades complementarias en el aula que fomentan las competencias transversales del alumnado, todo ello con el objetivo de obtener una mejor docencia en las asignaturas del Departamento de Composición. |
dc.format.extent | 10 p. |
dc.language.iso | spa |
dc.publisher | Universitat Politècnica de València |
dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica |
dc.publisher | Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) |
dc.relation.ispartof | Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (4as: 2016: Valencia) |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
dc.subject.lcsh | Architecture -- Study and teaching (Higher) |
dc.subject.lcsh | Active learning |
dc.subject.other | Composition |
dc.subject.other | Motivation |
dc.subject.other | Flip teaching |
dc.subject.other | Innovation |
dc.subject.other | History |
dc.subject.other | Teaching |
dc.subject.other | Composición |
dc.subject.other | Motivación |
dc.subject.other | Docencia inversa |
dc.subject.other | Innovación |
dc.subject.other | Historia |
dc.subject.other | Docencia |
dc.title | El impulso de actividades innovadoras como apoyo a la docencia de asignaturas de base teórica: enfocado a la docencia de las asignaturas pertenecientes al Departamento de Composición Arquitectónica |
dc.title.alternative | How innovative teaching activities can help theorical-based subjects: focused on teaching subjects at the Architectural Composition Department |
dc.type | Conference report |
dc.subject.lemac | Arquitectura -- Ensenyament universitari |
dc.subject.lemac | Aprenentatge actiu |
dc.identifier.doi | 10.5821/jida.2016.5122 |
dc.identifier.dl | B 9090-2014 |
dc.relation.publisherversion | http://www.lalibreria.upv.es/portalEd/UpvGEStore/products/p_6220-1-1 |
dc.rights.access | Open Access |
dc.relation.references | BOSCH, S.; QUENTIN; AMEN; MONTI; PUIG, J.E.; GUICAR . El rincón de Vitruvio. <http://elrincondevitruvio.blogspot.com.es/ > [Consulta: 13 de julio de 2016] |
dc.relation.references | MAURI, T. ; COLL, C; ONRUBIA, J. (2007)“La evaluación de la calidad de los procesos de innovación docente universitaria. Una perspectiva constructivista“Red U. Revista de Docencia Universitaria. Nº 1 [Consulta: 13 de Agosto de 2016]. http://www.redu.um.es/Red_U/1/ |
dc.relation.references | ROBINSON, K. ; ARONICA, L. (2012). El elemento. [s.l.]: CONECTA |
dc.relation.references | SALINAS, J. (2004). “Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria”. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). UOC. Vol. 1, nº 1. [Consulta: 1 de agosto de 2016]. http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/salinas1104.pdf |
dc.relation.references | TED, “The surprising habits of original thinkers | Adam Grant”. Youtube < https://www.youtube.com/watch?v=fxbCHn6gE3U > [Consulta: 1 de agosto de 2016] |
local.citation.contributor | Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA) |
local.citation.pubplace | València |
local.citation.publicationName | IV Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'16), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valencia, 20 y 21 de Octubre de 2016 |
local.citation.startingPage | 343 |
local.citation.endingPage | 352 |
local.personalitzacitacio | true |