Cómo usamos Moodle en nuestras asignaturas adaptadas al EEES
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/8916
Tipus de documentArticle
Data publicació2010-08
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
This paper describes how do we use our digital campus based on Moodle as a key tool in our subjects. These subjects belong to a first course in an engineering degree and have been adapted to the requirements of the European Higher Education Area in accordance with an educational model whose essential elements are the detailed planning of student work, both in class and out of class, and the evaluation of student work with frequent feedback. Our experience indicates that the digital campus has become an essential tool that allows us to be very productive in implementing the educational model, in a scenario with several groups of class and several teachers teaching the same program. This paper describes our educational model and how few resources our Moodle based digital campus are used to support key elements of this model.
CitacióDel Canto, P. [et al.]. Cómo usamos Moodle en nuestras asignaturas adaptadas al EEES. "IEEE - RITA (Revista iberoamericana de tecnologías del aprendizaje)", Agost 2010, vol. 5, núm. 3, p. 75-86.
ISSN1932-8540
Col·leccions
- Departament d'Arquitectura de Computadors - Articles de revista [1.048]
- ICARUS - Intelligent Communications and Avionics for Robust Unmanned Aerial Systems - Articles de revista [120]
- DMAG - Grup d'Aplicacions Multimèdia Distribuïdes - Articles de revista [33]
- CNDS - Xarxes de Computadors i Sistemes Distribuïts - Articles de revista [107]
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
moodle_rita_10.pdf | 862,3Kb | Visualitza/Obre |