JENUI 2016 - Simposio-taller sobre estrategias y herramientas para el aprendizaje y la evaluación

 

Manuel Torres Gil, José Joaquín Cañadas Martínez (Editores)

Universidad de Almería
Más información: http://www2.ual.es/jenui2016/actasTaller.php

Sumari

  • Erasmus virtuales. Herramientas y elementos utilizados en la movilidad virtual 

    Menéndez Ferreira, Raquel; Juan Fuente, Aquilino Adolfo (2016-07-05)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    La Movilidad Virtual (MV) es una modalidad de enseñanza que todavía tiene escaso impacto en la actualidad, sin embargo, a nivel europeo la puesta en práctica de este tipo de experiencias ha crecido en los últimos 6 años y ...

  • Enseñanza interactiva en la Ingeniería Informática 

    Gascueña, Concepción M.; Guadalupe, Rafael (2016-07-05)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) propician que la información sea más fácil de conseguir, de transmitir y esté al alcance de todos. Además Internet, a la que podríamos llamar “La biblioteca ...

  • ¿Por qué no evaluamos la evaluación? un esbozo para un sistema de evaluación entre iguales 

    Satorre-Cuerda, Rosana; Compañ-Rosique, Patricia; Villagrá-Arnedo, Carlos; Gallego-Durán, Francisco; Molina-Carmona, Rafael; Llorens-Largo, Faraón (2016-07-05)
    Comunicació de congrés
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    Existen múltiples maneras de evaluar y distintos objetivos de la evaluación. Y el resultado de la evaluación es el que califica la calidad del trabajo realizado. Por tanto cualquier reflexión sobre la propia evaluación ...

  • Una experiencia transfronteriza de colaboración en el ámbito de la gestión de proyectos 

    Usandizaga, Imanol; Blanco, José Miguel; Lopistéguy, Philippe; Nodenot, Thierry (2016-07-05)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    Desde nuestra experiencia en el área de Gestión de Proyectos Informáticos y de la colaboración interinstitucional en el ámbito docente de los mismos, en este artículo presentamos una experiencia de colaboración basada en ...

  • Experiencia piloto sobre el uso de la gamificación en estudios de grado de ingeniería en informática 

    Jaume-i-Capó, Antoni; Lera, Isaac; Vives, Francisco Juan; Moyà-Alcover, Biel; Guerrero Tomé, Carlos (2016-07-05)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    Un número importante de alumnos no llevan las asignaturas al día. En los últimos años se han llevado a cabo diferentes experiencias con videojuegos en el ámbito de la educación (gamificación), con el objetivo de fidelizar ...

  • Aplicación del ABP y aprendizaje-servicio en las asignaturas del grado y máster en Ingeniería Informática desde la semipresencialidad 

    Piedra, José A.; Fernández, Antonio; Peralta, Mercedes; Iribarne, Luis (2016-07-05)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    El aprendizaje basado en problemas (ABP) se implantó hace varios años en las asignaturas del Grado, así como en el reciente máster en Ingeniería Informática de la UAL. La puesta en marcha de un enfoque empresarial integrando ...