Mostra el registre d'ítem simple

dc.contributorLabarta, Carlos
dc.contributorGrup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura
dc.contributorEscola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona
dc.contributor.authorJornades sobre Innovació Docent en Arquitectura (3es : 2015 : Barcelona, Catalunya)
dc.date.accessioned2016-05-18T12:23:08Z
dc.date.available2016-05-18T12:23:08Z
dc.date.issued2015-05-27
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/87157
dc.descriptionField A.3. Teaching Practice - Educational Planning and Evaluation. presentació de Carlos Labarta (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura)
dc.language.isoeng
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/2117/81745
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Arquitectura
dc.subject.lcshArchitecture--Study and teaching-- Congresses
dc.subject.otherArchitecture
dc.subject.otherEducational
dc.subject.otherInnovation
dc.title16. La docencia no reglada: el valor de la actitud en el aprendizaje del proyecto arquitectónica. C. Labarta
dc.typeAudiovisual
dc.subject.lemacArquitectura -- Ensenyament universitari -- Congressos
dc.subject.lemacEnsenyament universitari -- Investigació -- Congressos
dc.rights.accessOpen Access
dc.format.size640x360


Fitxers d'aquest items

Thumbnail

Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

Mostra el registre d'ítem simple

Llevat que s'hi indiqui el contrari, els continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons: Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya