Disseny d'un joc seriós d'aprenentatge de l'ús d'instrumentació d'un laboratori químic

Abstract

La finalitat d’aquest projecte és crear un joc seriós que simuli el funcionament d’un aparell del laboratori químic, mitjançant la programació. Es tracta de fer una simulació d’un espectrofotòmetre d’absorció atòmica de forma que es pugui realitzar la pràctica de laboratori de l’assignatura de Química sense necessitat d’assistir al laboratori, simplement mitjançant l’ordinador. La simulació no pretén ser una substitució de la pràctica però si una forma de que l’alumnat aprengui a manipular l’instrument tenint en compte totes les mesures de seguretat associades. D’aquesta manera, pot fer-se una idea del que es trobarà al laboratori fent aquesta sessió molt més productiva de cara a l’aprenentatge. El joc pot emprar-se com una activitat avaluable o simplement com una activitat de caràcter formatiu. En algun cas podria substituir la sessió presencial però aquest no és en cap cas l’objectiu principal. Es busca a més, que l’usuari pugui divertir-se alhora que aprèn els conceptes i coneixements que engloba aquesta pràctica. El llenguatge de programació escollit per crear el joc en 2D ha estat Python, un llenguatge d’alt nivell que facilita la seva escriptura, lectura i correcció. També s’ha utilitzat Pygame, un conjunt de mòduls que formen part de la llibreria de Python i que permeten la creació i el desenvolupament de videojocs ja que identifiquen els diferents elements que pot tenir un joc, com són els sons, imatges, superfícies, esdeveniments o fonts de text. Finalment, els resultats del projecte han estat els esperats. S’ha obtingut un joc seriós que motiva a l’usuari alhora que permet aprendre i assimilar els coneixements associats a la pràctica de laboratori.