Adaptación de las asignaturas de construcción del Departamento de Construcciones Arquitectónicas II al nuevo concepto de los créditos europeos de educación superior y del campus virtual Atenea

Abstract

En el presente informe se expone los trabajos realizados dentro del Proyecto de Mejoras Docentes aplicado en varias de las asignaturas del Departamento de Construcciones Arquitectónicas II de la Escuela Politécnica Superior de Edificación de Barcelona de la Universidad Politécnica de Cataluña. Se han realizado y diseñado varias mejoras docentes para ser implementadas en asignaturas del Departamento con el fin de adaptarlas al nuevo concepto del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); entre éstas, se mencionan las siguientes: Fichas con objetivos generales y específicos, calendarios programados particulares para cada asignatura, definición de actividades a realizar por el alumnado dentro y fuera del aula, guías de clases en formato electrónico, procedimientos para la evaluación continua del alumnado, etc. Las anteriores herramientas docentes permiten al profesorado y al alumnado que curse estas asignaturas, el utilizar técnicas docentes innovadoras tales como el aprendizaje activo, el trabajo en grupo, el auto-aprendizaje, etc.; de igual forma, en este proyecto se han implementado procedimiento de evaluación variable y continuo del conocimiento del alumnado y acordes con EEES, tales como la autoevaluación, la evaluación de iguales, etc. Todos los anteriores documentos y técnicas implementadas fueron por último insertados en los Campus Virtuales de cada una de las asignatura con el fin de tener una máxima accesibilidad y difusión de la docencia impartida en este Departamento