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dc.contributorHernández Fernández, Antonio
dc.contributor.authorMayordomo Mas, Joan Manel
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
dc.date.accessioned2016-02-22T16:43:26Z
dc.date.available2016-02-22T16:43:26Z
dc.date.issued2015-06-30
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/83260
dc.description.abstractEn el contexto actual, la educación se sitúa en un momento de necesaria reflexión y planteamiento sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje. En los últimos años, los avances en la neurociencia han aportado nuevos conocimientos que nos permiten entender cómo funciona el cerebro y cuáles son los mecanismos cerebrales mediante los que se produce el aprendizaje. Esta aportación a la pedagogía i a las bases del aprendizaje social obliga a replantear el trabajo docente en las aulas y el rol del educador. Y es en este contexto que surge la neuroeducación como una nueva disciplina que propone un cambio de paradigma educativo. El trabajo parte de una reflexión general, teórica, para posteriormente concretar qué es posible realizar en el aula. Así, de la exposición de los fundamentos de la neuroeducación, y de sus aportaciones más importantes, pasaremos a revisar las concreciones, propuestas didácticas y experimentación que se puede llevar a término en el aula neuroeducativa. Finalmente se dos estudios realizados que parten de dos elementos neuroeducativos, expuestos en el trabajo, como son la influencia del sueño y el horario de las clases en los resultados académicos, y la comparativa de la metodología del mapa mental respecto a la explicación oral.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectes
dc.subject.lcshProblem-based learning
dc.subject.lcshTechnology
dc.subject.otherTecnología
dc.subject.otherMapa mental
dc.subject.otherNeuroedicación
dc.subject.otherABP
dc.subject.otherNeurodidáctica
dc.subject.otherTrabajo cooperativo
dc.subject.otherCerebro
dc.subject.otherNeurociencias
dc.titleAportaciones de la neuroeducación a la enseñanza y aprendizaje de la tecnología
dc.typeMaster thesis
dc.subject.lemacAprenentatge basat en problemes
dc.subject.lemacTecnologia
dc.rights.accessOpen Access
dc.audience.educationlevelMàster


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