Modelling social skills and problem solving strategies used by children with ASD through cloud connected social robots as data loggers: first modelling approach
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/82667
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2016
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
In this paper, we present a set up of cloudconnected social robots to measure and model the effect of LEGO Engineering and its collaborative nature on the development of social skills in children with Autism Spectrum Disorder (ASD). Here we introduce the first approach to the modelling process designed.
CitacióAlbo-Canals, J., Yanez, C., Barco, A., Angulo, C., Heerink, M. Modelling social skills and problem solving strategies used by children with ASD through cloud connected social robots as data loggers: first modelling approach. A: New Friends: the International Conference on Social Robots in Therapy and Education. "Conference proceedings New Friends 2015: the 1st international conference on social robots in therapy and education, October 22-23 2015, Almere, The Netherlands". Almere: 2016, p. 1-2.
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
New_Friends_2015_submission_37.pdf | 160,9Kb | Visualitza/Obre |