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dc.contributor.authorReis, Almir Francisco
dc.date.accessioned2015-12-14T17:30:33Z
dc.date.available2015-12-14T17:30:33Z
dc.date.issued2015-06
dc.identifier.citationReis, Almir Francisco. Ensino de projeto arquitetônico e configuração urbana: reflexões a partir da prática de atelier. A: Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. "VII Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo, Barcelona-Montevideo, junio 2015". Barcelona: DUOT, 2015.
dc.identifier.issn2339-6598
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/80489
dc.description.abstractEste trabalho apresenta algumas questões recorrentes no atelier de Projeto Arquitetônico e, a partir delas, discute questões de caráter mais amplo acerca da relação entre arquitetura e cidade e do processo de formação do profissional arquiteto. A abordagem trabalhada centra-se no expressivo papel da arquitetura na definição do espaço urbano, considerado aqui uma das variáveis fundamentais do processo de projetação. As questões elencadas decorrem da prática didática no ensino, bem como de reflexões de alcance mais amplo. A partir daí o trabalho aprofunda o entendimento de que, para uma efetiva vivência das diferentes dimensões do projeto arquitetônico, torna-se fundamental a conciliação de conteúdos urbanísticos e arquitetônicos no atelier, bem como a consideração das distintas escalas de intervenção e análise. Contextualizando a discussão, o trabalho detalha a experiência que temos tido com o ensino no Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina, pano de fundo da reflexão realizada.
dc.description.abstractThis paper presents some recurring issues in Architectural Design and, from them, discusses general aspects of the relationship between architecture, city and the formation process of the professional architect as a whole. The approach focuses on the significant role of architecture in the definition of urban space, considered here as one of the key variables of the design process. The listed issues arise from the teaching practice in higher education, as well as wider theoretical and methodological aspects. From there, the work deepens the understanding that, for an effective experience of the different dimensions of architectural design, is essential to conciliate urban and architectural contents in the design studio, as well as to consider different scales of intervention and analysis. Contextualizing the discussion, the work details the experience we have had with teaching in the Course of Architecture and Urban Planning of the Federal University of Santa Catarina, background of developed reflection.
dc.format.extent11 p.
dc.language.isopor
dc.publisherDepartament d’Urbanisme i Ordenació del Territori. Universitat Politècnica de Catalunya
dc.publisherFacultad de Arquitectura. Universidad de la República
dc.relation.ispartofSeminario Internacional de Investigación en Urbanismo (7è: 2015: Barcelona, Montevideo)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Urbanisme
dc.subject.lcshArchitecture -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.lcshCity planning
dc.subject.otherEnsino de Projeto Arquitetonico
dc.subject.otherProjeto Arquitetônico e Arquitetura da Cidade
dc.subject.otherProjeto Arquitetônico e Configuração Urbana
dc.subject.otherArchitectural Design
dc.subject.otherArchitectural Design and Architecture of the City
dc.subject.otherArchitectural Design and Urban Configuration
dc.titleEnsino de projeto arquitetônico e configuração urbana: reflexões a partir da prática de atelier
dc.typeConference report
dc.subject.lemacArquitectura -- Ensenyament universitari
dc.subject.lemacUrbanisme
dc.identifier.doi10.5821/siiu.6179
dc.identifier.dlB-15.590-2013
dc.rights.accessOpen Access
local.citation.contributorSeminario Internacional de Investigación en Urbanismo
local.citation.pubplaceBarcelona
local.citation.publicationNameVII Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo, Barcelona-Montevideo, junio 2015


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