Abstract
Un gran número de prácticas que realizan los estudiantes
de informática durante su carrera se basan en
el desarrollo del software. El almacenamiento más natural
para este tipo de productos son los repositorios
o forjas de código. La calidad de los desarrollos del
alumno es una tarjeta de presentación excelente para
las posibles empresas que lo contratarán en el futuro.
De hecho, cada vez son más las empresas que estudian
el código desarrollado por sus candidatos como criterio
de selección. Pero este tipo de trabajos no son los
únicos que pueden servir de evidencias de la calidad
de un estudiante y, por ejemplo, memorias de prácticas
y otros trabajos escritos también podrían formar parte
de esta carta de presentación. Este artículo analiza
la opinión de alumnos, profesores y empresas sobre la
utilidad de disponer de portafolios virtuales individuales
para cada alumno en los que se almacenen todos
los trabajos llevados a cabo durante sus estudios. Para
ello, se pasaron cuestionarios a alumnos, profesores
y representantes de empresas para evaluar el impacto
que podría tener implantar un portafolio de estas características
disponible para los alumnos del Grado de
Informática.
A large number of works that computer science students
perform during their career are based on software
development. The most suitable systems to storage these
works are sourceforge systems. The quality of these
student’s developments is an additional advantatge
when they will be hired by a company. In fact, companies
are increasingly using the software code as a selection
critera for candidates. But these type of works
are not the only ones which can be used as evidence of
the quality of a student, for example, reports and other
written works could be also considered by companies.
In this article, we analyze the views of students, teachers
and companies about the usefulness of individual
virtual portfolios including all the work performed by
a student during its studies. We have analyzed the answers
to questionnaires to students, teachers and companies
in order to evaluate the potential impact of implementing
a portfolio for computer science students.
