Ponències/Comunicacions de congressos
Recent Submissions
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Statistical study of the oral production of Catalan-Spanish bilingual people with aphasia
(Basque Center on Cognition, Brain and Language, 2024)
Conference lecture
Open AccessThe statistical study of speech production in aphasiology poses the challenge that there is usually little data to validate models and linguistic laws. On the other hand, there is still a lack of consensus as to which model ... -
Introducing semanticity as a novel quantitative measure in Statistical Learning
(Basque Center on Cognition, Brain and Language, 2024)
Conference lecture
Open AccessSemanticity emerges as a valuable tool for navigating linguistic networks, specifically focusing on statistical learning aspects encompassing both semantic and syntactic dimensions. This measure (si) quantifies the ratio ... -
Reflexiones sobre el diseño de una asignatura de educación en el grado de ingeniería informática
(Universidad de Granada, 2023)
Conference lecture
Open AccessLa informática es una de las áreas de conocimiento que más rápido están cambiando. Estos cambios requieren una formación continua, especializada y adaptativa. Más allá de las salidas profesionales como docente en enseñanza ... -
Merge cube y la realidad aumentada : una propuesta didáctica para la enseñanza de tecnología y digitalización en primer curso de educación secundaria obligatoria
(2022)
Conference lecture
Restricted access - publisher's policySe presenta en este artículo la posibilidad de utilizar una interfaz tangible de Realidad Aumentada (RA), conocida con el nombre comercial de Merge Cube. Merge Cube es un elemento que enlaza el mundo físico con el digital, ... -
Good practices, innovation or scientific research in education? A conceptual reflection
(FORUM XXI, 2020-02)
Conference lecture
Open AccessIn this work a conceptual delimitation of "good teaching practices", "educational innovation" and "educational research" is proposed, based on both the experimental design and the quality of the ... -
Las prácticas externas curriculares ante un modelo de enseñanza semipresencial : La experiencia de una prueba piloto en el máster de secundaria
(2019)
Conference report
Open Access.. El Máster de Educación Secundaria se viene realizando en la UPC, desde el curso 2009/10 en las especialidades de Tecnología y Formación Profesional. Inicialmente coordinado por el Instituto de Ciencias de la Educación ... -
A statistical model from information theory to explain Zipf's law of brevity
(Basque Center on Cognition, Brain and Language, 2019)
Conference lecture
Restricted access - publisher's policyBrevity and frequency are two crucial factors in the processes of statistical learning. The compression principle had already been used previously to explain the origin of Zipf’s law for the frequency of words. Here we use ... -
Log-normal distribution in acoustic linguistic units
(Basque Center on Cognition, Brain and Language, 2019)
Conference lecture
Restricted access - publisher's policyIn this work we verify with accuracy that acoustically transcribed durations of linguistic units at several scales (phonemes, words and Breath Groups) comply with log-normal distribution. To do this we have used a very ... -
t’STEAM: acompañar la vocación tecnológica en mujeres de secundaria
(2018)
Conference report
Open AccessEl proyecto piloto t'STEAM coordinado por el l'Institut de Ciències de l'Educació (ICE) de la Universitat Politècnica de Catalunya. UPC·BarcelonaTech (UPC) propone utilizar la mentoría entre mujeres como herramienta para ... -
Validación de un modelo de diseño de ecosistemas tecnológicos de aprendizaje y gestión educativa en el sistema educativo de Andorra
(Edicions de la Universitat de Lleida (UdL), 2018-10-15)
Conference lecture
Open AccessEsta publicación recoge los hallazgos que investigadores, docentes y profesionales de Iberoamérica han obtenido en sus investigaciones, experiencias e iniciativas recientes sobre las tecnologías en la educación y que se ... -
Ús de Kahoot! com a eina de ludificació per a la retroalimentació a temps
(Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2019)
Conference report
Open AccessEs presenta l’actuació duta a terme en les pràctiques de Teoria de Màquines i Mecanismes de l’ETSEIB. S’introdueix una retroalimentació a temps mitjançant l’aplicació Kahoot! la qual cosa permet estimular l’interès de ... -
¿Contribuimos a la capacitación docente con el prácticum? Análisis de la percepción del estudiantado
(2017)
Conference report
Open AccessEl PRACTICUM o prácticas externas curriculares, es una asignatura desgranada en Prácticum I y Prácticum II que forma parte del plan de estudios del máster de secundaria que realiza la UPC desde el curso 2009/10. Las dos ...
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