Recent Submissions

  • Validación de un modelo de diseño de ecosistemas tecnológicos de aprendizaje y gestión educativa en el sistema educativo de Andorra 

    Martí Maranillo, Ramon; Gisbert, Mercè; Larraz, Virginia (Edicions de la Universitat de Lleida (UdL), 2018-10-15)
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    Esta publicación recoge los hallazgos que investigadores, docentes y profesionales de Iberoamérica han obtenido en sus investigaciones, experiencias e iniciativas recientes sobre las tecnologías en la educación y que se ...
  • Ús de Kahoot! com a eina de ludificació per a la retroalimentació a temps 

    Pàmies Vilà, Rosa; Fabregat Sanjuan, Albert; Puig Ortiz, Joan; Jordi Nebot, Lluïsa; Hernández Fernández, Antonio (Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2019)
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    Es presenta l’actuació duta a terme en les pràctiques de Teoria de Màquines i Mecanismes de l’ETSEIB. S’introdueix una retroalimentació a temps mitjançant l’aplicació Kahoot! la qual cosa permet estimular l’interès de ...
  • La coordinación triangulada del prácticum en el máster de secundaria : la experiencia de la UPC 

    Sanz Gómez, M. Carmen (2013)
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    La presente comunicación pretende mostrar un ejemplo de funcionamiento del Prácticum del Máster universitario en formación del profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato, ...
  • Hacia un modelo de calidad de las prácticas externas en la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) 

    Portet Cortés, Esperanza; Sanz Gómez, M. Carmen; Villas Espitia, Francisco Angel (CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, 2014)
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    La presente comunicación pretende mostrar el trabajo realizado por el Institut de Ciències de l’Educació en la creación de un entorno virtual de docencia, que permite la planificación, seguimiento y evaluación, y facilita ...
  • ¿Contribuimos a la capacitación docente con el prácticum? Análisis de la percepción del estudiantado 

    Sanz Gómez, M. Carmen; Corral Manuel de Villena, Ignacio de (2017)
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    El PRACTICUM o prácticas externas curriculares, es una asignatura desgranada en Prácticum I y Prácticum II que forma parte del plan de estudios del máster de secundaria que realiza la UPC desde el curso 2009/10. Las dos ...
  • Technological volunteering as an approach for service learning 

    Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David; Marqués Soriano, Emiliana; Vendrell Sarroca, Eva; Ortega Roig, Xavier (European Society for Engineering Education (SEFI), 2018)
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    Entities with social purposes perform an essential task in our Society. They are often obliged to work with insufficient budgets that do not allow them to develop their projects with the necessary guarantees. In particular, ...
  • Mentoring female high school students for a STEM career 

    Olmedo Torre, Noelia; Peña Carrera, Marta; López Beltrán, Mireia; Sanz Gómez, M. Carmen; López, David (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2018)
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    This Innovative Practice Work in Progress Paper presents a pilot test designed to train university students of engineering degrees (mentors) to advise and guide students aged between 15 and 16 (mentees) in technological ...
  • Meet-Up: An orientation program for students with autism spectrum disorder 

    López Álvarez, David; Montero Mercadé, Lídia; Vilalta Porta, Montserrat (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2018)
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    This innovate practice work-in-progress paper presents a pilot orientation program for students with Autism Spectrum Disorder (ASD), a range of conditions involving serious dysfunctions in aspects of social relationships ...
  • Perfil de las ingenieras TIC versus el de otras mujeres STEM 

    Olmedo Torre, Noelia; Sánchez Carracedo, Fermín; Salán Ballesteros, Maria Núria; López Álvarez, David; Pérez Poch, Antoni; López Beltrán, Mireia (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2018)
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    The low percentage of enrollment of females in the STEM university degrees has been and is the subject of research. Moreover, the low female presence is not evenly distributed in all STEM studies. In certain areas, such ...
  • Ordocoordinación: cómo organizar 700 estudiantes en un nuevo campus (y no morir en el intento) 

    Castro Rabal, Jorge; Farreres de la Morena, Xavier; Gabarró Vallès, Joaquim; Nivela Alós, M. Pilar Brígida; Pérez Poch, Antoni; Pino Blanco, Elvira; Rivero Almeida, José Miguel (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2018)
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    Since Autumn Term 2017 the Department of Computer Science of the Universitat Politecnica de Catalunya UPC-BarcelonaTech is in charge of teaching ”Fundamentals of Programming” in the new DiagonalBeso ´s Campus, at EEBE ...
  • Emergence of linguistic laws in human voice 

    González Torre, Iván; Luque Serrano, Bartolo; Lacasa, Lucas; Miramontes, Octavio; Hernández Fernández, Antonio (2017)
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    Linguistic laws constitute one of the quantitative cornerstones of modern cognitive sciences and have been routinely investigated in written corpora, or in the equivalent transcription of oral corpora. This means that ...
  • Aventuras y desventuras de un informe de sostenibilidad 

    Cabré Garcia, José M.; Climent Vilaró, Joan; Vidal López, Eva María; Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme (2018)
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    La introducción de la competencia sostenibilidad en los estudios de ingeniería no está resultando fácil. Paradójicamente, esto sucede en un escenario en el que el desarrollo de la competencia sostenibilidad resulta vital ...

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