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dc.contributor.authorSánchez Carracedo, Fermín
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Arquitectura de Computadors
dc.date.accessioned2010-01-25T09:47:04Z
dc.date.available2010-01-25T09:47:04Z
dc.date.created2009-06
dc.date.issued2009-06
dc.identifier.citationSánchez, F. Criterios de diseño y condiciones de entorno de un plan de EEEStudios de Grado. "ReVisión", Juny 2009, vol. 2, núm. 1, p. 21-41.
dc.identifier.issn1989-1199
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/6211
dc.description.abstractEl éxito de la implantación del EEES no se conseguirá a partir de la actividad voluntariosa de los profesores en sus asignaturas. Los planes de estudios deben ser diseñados siguiendo criterios estrictamente académicos y ponerse en marcha usando criterios de viabilidad económica, y las instituciones deben adoptar medidas para diseñar un entorno académico adecuado que permita conseguir los objetivos propuestos con un esfuerzo razonable de los agentes implicados. En este artículo se discuten diversos criterios a considerar en el diseño de un plan de estudios de Grado en la rama de Ingeniería y Arquitectura y la influencia del entorno académico en el éxito de los nuevos planes de estudio, y se muestra cómo un entorno adecuado puede favorecer el uso de metodologías de aprendizaje activo en las asignaturas. La probabilidad de fracasar en la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior es muy grande si pretendemos implantar estas metodologías sin cambiar la estructura y organización actual de los estudios.
dc.format.extent21 p.
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Informàtica
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Espai Europeu d'Educació Superior
dc.subject.lcshActive learning
dc.subject.lcshComputer science--Study and teaching (Higher)
dc.titleCriterios de diseño y condiciones de entorno de un plan de EEEStudios de Grado
dc.typeArticle
dc.subject.lemacInformàtica -- Ensenyament universitari -- Plans d'estudis -- Guies
dc.subject.lemacEspai Europeu d'Educació Superior
dc.subject.lemacAprenentatge actiu
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. CAP - Grup de Computació d'Altes Prestacions
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.relation.publisherversionhttp://www.aenui.net/ReVision/
dc.rights.accessOpen Access
local.identifier.drac2077209
dc.description.versionPostprint (published version)
local.citation.authorSánchez, F.
local.citation.publicationNameReVisión
local.citation.volume2
local.citation.number1
local.citation.startingPage21
local.citation.endingPage41


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