Recent Submissions

  • ICT Skills comparison: the before and the after of introduction of the EHEA in Spain 

    Llorens García, Ariadna; Prat Farran, Joana d'Arc; Trullols Farreny, Enric; Ruiz, Fèlix (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2019)
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    This study presents the most noteworthy aspects of the comparison of professional competences before and after the introduction of the European Higher Education Area, corresponding to the first decade of its implementation ...
  • Perspectiva de género en docencia STEM 

    Mas de les Valls Ortiz, Elisabet; Lusa García, Amaia; Olmedo Torre, Noelia; Peña Carrera, Marta; Gómez Castán, Silvia; Ferrer Balas, Dídac (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2019)
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    La Universitat Politècnica de Catalunya, dentro del III Plan de Igualdad de Género 2016-2020, está llevando a cabo diferentes acciones para promover la transversalidad de género en la universidad. El presente artículo ...
  • Estudio sobre la influencia de la compensacion total en la satisfaccion en el puesto de trabajo. 

    González Navarro, Francesc; Selva Olid, Clara; Sunyer Torrents, Albert (2019)
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  • Estudio sobre las relaciones entre la identidad de las organizaciones y los boicots comerciales sobre las mismas 

    Hinojosa Recasens, Josep-Domingo; Sunyer Torrents, Albert (2019)
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  • STEM students’ perception of gender mainstreaming in teaching: the development of a measuring tool 

    Alsina Aubach, Montserrat; Mas de les Valls Ortiz, Elisabet; Martínez Costa, Carme; Pino González, David; Peña Carrera, Marta; Barahona Fuentes, Claudia (2019)
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    This study assesses the development process of a tool to measure students’ perceptions of gender mainstreaming in STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) studies. Within the framework of a pilot project ...
  • A gender perspective in the teaching of technology innovation: an experience in engineering education 

    Calleja Sanz, Gema; Torre Martínez, María del Rocío de la (International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2019)
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    The gender gap is still an issue in science and technology. With technology being part of everyday life for most of the population, the incorporation of the gender perspective when developing a technology is essential to ...
  • Mapping the sustainable development goals into the EDINSOST sustainability map of bachelor engineering degrees 

    Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David; Bragós Bardia, Ramon; Cabré Garcia, José M.; Climent Vilaró, Joan; Vidal López, Eva María; Martín Escofet, Carme (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2019)
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    This Research to Practice Work in Progress paper presents the work conducted on the use of the Sustainability Map of Bachelor Engineering Degrees (a tool developed by the EDINSOST project) to analyze how Sustainable ...
  • Diagnóstico del proceso de compartir conocimiento en un centro de I+D 

    Barceló Valenzuela, Mario; Pasos Zayas, Dulce María; Sunyer Torrents, Albert (2019)
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    Las necesidades en todo ámbito cambian constantemente y cada vez de forma más acelerada, por ello las organizaciones presentan mayor inclinación a contar con áreas especializadas en el desarrollo de soluciones a problemas ...
  • La utilització de l'entorn per a l'empresa innovadora 

    Solé Parellada, Francesc; Llinàs Audet, Francisco Javier (1988)
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  • Les necessitats de formació de les empreses a Catalunya quant a temes energètics 

    Torrens Mazzei, Mª Clara; Calvet Madrigal, Josep Maria; Cañabate Carmona, Antonio; Llinàs Audet, Francisco Javier; Solé Parellada, Francesc (ENGINYERS INDUSTRIALS DE CATALUNYA.ASSOCIACIÓ COMISSIÓ D'ENERGIA, 1995 ENGINYERS INDUSTRIALS DE CATALUNYA.ASSOCIACIÓ COMISSIÓ D'ENERGIA, 1995, 1995)
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  • Análisis estadístico de agrupaciones comarcales homogéneas: el plan territorial general de Cataluña 

    Calvet Madrigal, Josep Maria; Gil Martín, Joan Carles; Llinàs Audet, Francisco Javier (1999)
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    El 2 de marzo de 1995, el Parlamento de Cataluña aprobó la ley del Plan Territorial General (PTG) como herramienta para planificar el futuro del territorio catalán con el horizonte del año 2026. Esta ley establece el marco ...
  • La importancia estratégica de la función de formación en las empresas 

    Pons Peregort, Olga; Llinàs Audet, Francisco Javier (Grupo de Ingeniería de Organización, 2001)
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    Esta comunicación describe la situación de la formación en las grandes empresas de Cataluña desde un punto de vista organizativo. Los resultados se basan en una investigación empírico-descriptiva desarrollada a partir de ...

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