Les eines d’autoaprenentatge, en si mateixes no proporcionen informació al professor sobre l’evolució de l’aprenentatge dels alumnes. La innovació del projecte radica en el desenvolupament e inclusió d’indicadors que quantifiquen la evolució de l’aprenentatge de l’estudiant i que el professor rep. L’eina d’autoaprenentatge ha estat desenvolupada en un entorn web amb accés via internet e implementada en llenguatge PHP i fent servir bases de dades MySQL. L’eina d’autoaprenentatge consta de dos mòduls principals; el mòdul interacció amb l’estudiant i el mòdul de gestió de continguts. El mòdul interacció amb l’estudiant té un doble funcionament, per una banda l’alumne té a la seva disposició tota una sèrie de test que pot realitzar quant desitgi, i per l’altra es pot utilitzar per realitzar exàmens tipu test. Els indicadors de l’autoaprenentatge que rep el professor són: temps i durada de realització del test, tema seleccionat i resultat del mateix. Quant l’eina d’autoapranentatge s’utilitza per fer un exàmen tipu test la correcció es automàtica i en temps real. L’eina d’autoaprenentatge es va posar en funcionament en el primer quatrimestre del curs 03-04 en la assignatura òptica fisiològica I. En aquest quatrimestre no es feia servir per realitzar exàmens tipu test. Durant el segon quatrimestre del curs 03-04 es va adaptar l’eina per poder dur a terme exàmens tipu test. En el primer quatrimestre del curs 04-05 és va realitzar el primer examen tipu test. La utilització de l’eina ha evolucionat del 5% inicial fins el 53% dels alumnes. Actualment, l’eina d’autoaprenentatge es troba en la fase d’incorporació a les assignatures d’instruments optomètrics i òptica fisiològica II, així com, la generació automàtica dels indicadors, la creació de nous indicadors i de les accions de coordinació vertical derivades de l’implantació en altres assignatures.