Impacte en les noies de l'ensenyament de la programació i la robòtica a 3er d'ESO
View/Open
Cita com:
hdl:2117/411659
Tutor / directorManzano Bojados, Herminio
Document typeMaster thesis
Date2024-06-11
Rights accessOpen Access
All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial
property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public
communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder
Abstract
La idea de fer aquest treball final de màster sorgeix de la meva experiència en el camp de la docència, i concretament en l'aplicació de la Robòtica Educativa al currículum de 3r d'ESO, encabida en la metodologia ABP (aprenentatge basat en projectes), i el seu impacte en les noies alhora d'escollir estudis superiors en l'àmbit STEM El punt d'inici del treball gira al voltant de la primera generació de noies que cursa estudis universitaris (23/24) i que va participar de forma activa en l'assignatura de Robòtica quan elles la van cursar de forma obligatòria a 3r d'ESO Es dur a terme una entrevista en profunditat a les noies implicades i un qüestionari a l'alumnat actual de l'institut que ja hi ha treballat aquest mateix curs (23/24).
Files | Description | Size | Format | View |
---|---|---|---|---|
176245.pdf | 1,168Mb | View/Open |