Anàlisi dels resultats acadèmics a l’assignatura d’Expressió Gràfica en relació amb els perfils d’admissió

Abstract

El Decret 171/2022 que substiuteix el Decret 142/2008, regula l’educació secundària no obligatòria a Catalunya i estableix que les assignatures de Dibuix Tècnic I i II són assignatures optatives pels cursos de batxillerat tecnològic. Això significa que els alumnes poden escollir-les entre d’altres assignatures optatives i que, per tant, arriben a la universitat amb coneixements diversos. Per altra banda, els programes de les enginyeries industrials continuen incloent una assignatura d’Expressió Gràfica obligatòria durant el primer any acadèmic. Els programes d’admissió universitària recomanen haver cursat les assignatures de Dibuix Tècnic durant els estudis previs a la universitat, però la seva no obligatorietat desemboca a la coexistència dins de la mateixa aula de coneixements previs diversos. Per intentar pal·liar aquesta diversitat la universitat ofereix cursos introductoris voluntaris abans de començar el curs. Amb aquest estudi es pretén definir si aquest coneixement previ afecta de forma significativa sobre els resultats finals de les assignatures d’Expressió Gràfica que es cursen el primer any de forma obligatòria a les diverses enginyeries industrials a l’ESEIAAT. Es realitza un anàlisi de regressió lineal amb la intenció d’entendre el comportament de les dades recollides i ajudar en la introducció de noves estratègies per a millorar la proporció d’aprovats de l’assignatura