Show simple item record

dc.contributorPeña Carrera, Marta
dc.contributor.authorGallart Matas, Daniel
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtiques
dc.date.accessioned2023-09-22T06:58:11Z
dc.date.available2023-09-22T06:58:11Z
dc.date.issued2023-06-15
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/393883
dc.description.abstractEn el marc de l'Agenda 2030 la igualtat de gènere apareix com el 5è ODS a assolir. Però tot i els esforços polítics i socials per promoure l'interès per l'àmbit STEM entre les noies, encara observem un índex molt baix de noies matriculades en estudis tècnics a tots els nivells. Fins al dia d'avui els estudis duts a terme marquen com a estratègies per promoure aquest àmbit la utilització de llenguatge inclusiu, l'ús de referents femenins, la promoció a través de mitjans visuals com imatges i vídeos o la contextualització social. Aquest treball qüestiona l'efectivitat d'algunes d'aquestes eines en edats adolescents. Parlant en termes generals, planteja la contextualització social com la millor d'elles per captar talent femení a l'àmbit STEM, i descarta l'ús de referents externs com a mitjà de promoció vocacional. Realitza un estudi de camp per tal de comprovar aquestes hipòtesis així com la viabilitat del seu ús i, segons els resultats obtinguts, elabora i proposa una activitat que destaca el vessant social i de serveis de la tecnologia, de cara a millorar la participació de les dones a les aules.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari
dc.subject.lcshScience, Technology, Engineering, and Mathematics Education Society
dc.subject.lcshTechnology -- Study and teaching (Secondary)
dc.subject.lcshMotivation in education
dc.subject.otheradolescència
dc.subject.otherFP
dc.subject.otherSTEM
dc.subject.otherigualtat
dc.subject.othergènere
dc.subject.otheradolescence
dc.subject.otherteenagers
dc.subject.otherVET
dc.subject.otherequality
dc.subject.othergender
dc.subject.othereducació
dc.subject.othereducation
dc.titleDisseny i valoració d'activitats per a la promoció de la família d'FP "Fabricació mecànica" entre les noies de l'ESO i el Batxillerat
dc.typeMaster thesis
dc.subject.lemacTecnologia -- Educació secundària obligatòria
dc.subject.lemacMotivació en l'educació
dc.identifier.slug176175
dc.rights.accessOpen Access
dc.date.updated2023-06-22T06:31:29Z
dc.audience.educationlevelMàster
dc.audience.mediatorFacultat d'Informàtica de Barcelona
dc.description.sdgObjectius de Desenvolupament Sostenible::5 - Igualtat de Gènere


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record