En aquest TFM es realitza un anàlisi de les oportunitats que planteja el currículum d'educació secundària per incorporar, de manera transversal, coneixements i conceptes vinculats a la Supercomputació per tal de reduir la "impedància d'entrada" en aquest camp. Es prenen com a base diferents iniciatives i activitats extra-curriculars en entorns o tecnologies similars, treballant en la translació d'aquells conceptes bàsics i metodologies de treball vinculades a la Supercomputació com a eina en un entorn multidisciplinari a les assignatures que conformen els citats currículums. A partir d'aquí, es plantegen actuacions en dues vessants: metodològiques/curriculars i d'eines de suport. L'objectiu final del TFM és, en resum, explorar alternatives per desmitificar la Supercomputació en els cicles d'educació secundària i avançar idees i conceptes que permetin tant una transició més suau a cursos o carreres d'especialització per aquell estudiantat interessat en aquest tema en concret com per la resta d'estudiantat que, en algun moment de la seva formació posterior i/o vida laboral, requerirà accedir a serveis i eines de Supercomputació per complementar els seus estudis o la seva feina.
