Cerca
Ara es mostren els items 1-10 de 13
Introducció a l'arquitectura i l'urbanisme amb perspectiva de gènere
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2022-05)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
La nostra proposta d’innovació docent es basa en la introducció de la perspectiva de gènere i els feminismes als ensenyaments d’Arquitectura. Davant la manca de referents femenins a tota la carrera així com la manca ...
Curs 0: preparació per als estudis a l’EEBE
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2022-05)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
Aquest article presenta el desenvolupament i primers resultats d'ús d'un conjunt de cursos virtuals que pretenen proporcionar uns coneixements inicials bàsics de Matemàtiques, Física i !ímica als estudiants que accedeixen ...
Crèdits i pròleg del volum 1 del Recull d'iniciatives d'innovació docent UPC
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2022-05)
Altres.
Accés obert
Altres.
Accés obert
Presentació de les direrents actuacions que conformen el primer volum d'iniciatives docents de la UPC
AFINS: programa de mentoria d’estudiants de l’EPSEVG
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2022-05)
Número de revista.
Accés obert
Número de revista.
Accés obert
Amb aquest projecte, es vol donar resposta a un conjunt de necessitats dels estudiants del centre, especialment dels estudiants novells, en les seves activitats d’estudi i integració en el campus, amb el suport d’un grup ...
Implementació i anàlisi de la metodologia Learning by doing a les assignatures d’Informàtica dels estudis de Nàutica
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2022-05)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
És habitual que els plans d'estudi per a titulacions de grau incloguin una assignatura transversal d'informàtica el primer any. Als estudis de Nàutica trobem un perfil d'alumnat que percep l'assignatura com una matèria ...
Projecte FOOT x EBP : desenvolupament i implantació d’un entorn formatiu per a l’adquisició de les competències clíniques de l’estudiantat de la FOOT, d’acord amb la metodologia de l’Evidence Based Practice (EBP)
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2022-05)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
El projecte FOOT x EBP pretén transformar l’ensenyament de l’òptica i l’optometria, orientant-lo cap a la metodologia de l’Evidence Based Practice, que entén la pràctica clínica sanitària com la utilització conscient, ...
Accions per a la millora del rendiment acadèmic de l’assignatura Electrònica en les Telecomunicacions dels graus en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació i Telemàtica de l’EETAC
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2022)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
L’assignatura ET s’imparteix en el primer quadrimestre (1A) dels graus de Telecomunicacions (Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació i Telemàtica) i de la doble titulació de grau en Enginyeria de Sistemes Aeroespacials ...
Projecte de millora: espai autogestionat i d’accés lliure per a la realització de projectes per a la millora del compromís, la motivació i la implicació de l’estudiantat de l’ETSETB
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2022-05)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
L’objectiu principal d’aquest projecte era millorar el compromís, la motivació i la implicació (l’engagement) de l’estudiantat mitjançant la realització d’activitats creatives i complementàries amb les de les assignatures. ...
Mentoria, tutorització i coordinació : les claus per a la millora del rendiment i reducció de l’abandonament a la fase inicial
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2022-05)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
L’abandonament de l’estudiantat en els primers cursos és un problema molt habitual a les universitats, especialment a les enginyeries i, per tant, la UPC no és una excepció. Com a universitat pública tenim el compromís de ...
Millora de l’aprenentatge dins de l’aula de Mecànica de Fluids mitjançant aplicacions web
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2022-05)
Article.
Accés obert
Article.
Accés obert
A causa de la situació de pandèmia viscuda recentment, la digitalització, l'ús de les TIC i l'ús d'eines en línia ha crescut exponencialment per donar suport als alumnes que necessiten ser ensenyats i avaluats de diferents ...