Estudi pel desenvolupament d’una metodologia d’aprenentatge basat en projectes a l’assignatura de Disseny d’Avions
Tipus de documentTreball Final de Grau
Data2022-10-20
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 Internacional
Abstract
En aquest treball de fi de grau es presenta una proposta detallada per canviar la metodologia docent de l’assignatura de Disseny d’Avions, impartida en el grau d’Enginyeria en Vehicles Aeroespacials de l’ESEIAAT, UPC. L’objectiu principal, doncs, és afavorir la participació activa dels alumnes durant el procés d’aprenentatge a través d’una metodologia d’aprenentatge basat en projectes (Project-Based Learning, PBL). En primer lloc, s’ha dut a terme una recerca exhaustiva sobre les característiques de l’aprenentatge basat en projectes, el qual s’ha definit com un mètode d’ensenyament en què els estudiants aprenen participant activament en projectes del món real i personalment significatius. A través d’aquesta recerca, s’ha pogut constatar que el PBL millora el rendiment acadèmic dels alumnes, ja que augmenta la seva motivació i implicació en les sessions lectives. També, és un mètode que potencia diverses habilitats socials com el treball en equip o la cooperació entre grups de treball, molt lligat amb el concepte d’aprenentatge cooperatiu (cooperative learning). Finalment, s’han analitzat algunes experiències PBL dutes a terme en assignatures de l’àmbit aeroespacial en diferents graus universitaris, en què els resultats obtinguts són generalment satisfactoris. Tenint tot això en compte, s’ha optat per implementar una nova metodologia docent per a l’assignatura Disseny d’Avions que incorpori algunes característiques de l’aprenentatge basat en projectes. Així doncs, s’han planificat les sessions lectives corresponents a la primera meitat de l’assignatura i s’ha generat el material docent necessari per tal que els estudiants puguin assolir els objectius de la matèria. D’aquesta manera, s’han elaborat qüestionaris previs a les sessions i s’ha redactat un treball de referència que servirà com a model a l’hora de fer el disseny conceptual de l’avió. Per últim, es conclou que la proposta elaborada permetrà replantejar l’assignatura de Disseny d’Avions a través d’una metodologia que incorpori característiques del PBL, que millori la qualitat docent de la matèria i que incrementi la implicació dels alumnes en el procés d’aprenentatge.
MatèriesActivity programs in education, Aerospace engineering -- Study and teaching (Higher)), Project method in teaching, Enginyeria aeroespacial -- Ensenyament universitari, Ensenyament universitari -- Mètodes actius, Mètode de projectes
TitulacióGRAU EN ENGINYERIA EN TECNOLOGIES AEROESPACIALS (Pla 2010)
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
Memoria_JaumeGiolPozo.pdf | 2,296Mb | Visualitza/Obre | ||
Annexos_JaumeGiolPozo.pdf | 235,8Kb | Visualitza/Obre | ||
Pressupost_JaumeGiolPozo.pdf | 264,9Kb | Visualitza/Obre |