Adaptació d'aula per treballar per aprenentatge basat en projectes (ABP) al departament de mecànica

Abstract

S'han fet incomptables estudis entorn de com els aspectes físics d'una aula afecten els estudiants, aspectes com la qualitat de l'aire, la temperatura, la neteja o la il·luminació. A més d'aquests aspectes, és important examinar com distribuir els espais d'aprenentatge en relació amb les pedagogies actives que es promouen per part dels organismes educatius. Les pedagogies van canviant al llarg dels anys, se'n modifiquen o es fan de noves; tanmateix, les aules es mantenen, pràcticament inalterades, mantenint-se l'estructura bàsica de la classe magistral. Aquest projecte tracta d'adaptar una aula, actualment en desús, per treballar per projectes (Aprenentatge Basat en Projectes, ABP). L'aula estarà destinada per fer presentacions i reunions amb un espai on es pugui dissenyar i dibuixar, ha de ser un espai més creatiu, ja que els prototips, una vegada dissenyats, es fabricaran al taller de CNC, amb màquines manuals, de soldadura o impressió 3D. Vull que sigui una aula el més proper possible al "zero waste", promoure la no utilització de paper, per exemple, una paret serà de vidre blanc, on es podrà escriure amb retolador no permanent, per poder fer esbossos i explicar els companys la idea del projecte. Hauria de ser una aula on promoure que qualsevol idea o projecte, haurà de ser segur i sostenible, amb el mínim cost possible. L'aula ha de ser polivalent i ha d'estar preparada per treballar presencialment i per poder acollir jornades tant semi presencial com a virtuals.