Arquitectura industrializada frente al cambio de paradigma educativo: reforma y ampliación de un centro escolar existente en Hostafrancs
Correu electrònic de l'autorluisclosasolergmail.com
Tribunal avaluadorGrau i Molist, Lluís; Valor Montero, Jaume; Coll López, Jaime; Crespo Sánchez, Eva; Onecha Pérez, Ana Belén
Tipus de documentProjecte Final de Màster Oficial
Data2022-10-04
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
Actualment el sistema educatiu espanyol es troba en un moment de punt d'inflexió i és necessària una actualització per a poder donar resposta a les necessitats de la nova societat. Aquest projecte tracta de donar resposta a aquestes necessitats marcades per uns pilars que no es basen tant en quina informació s'estudia sinó que posa l'accent en el desenvolupament de les capacitats per a “generar” coneixement i afrontar els reptes diaris. Aquests canvis parteixen de l'actualització dels espais d'aprenentatge i la pròpia arquitectura. Es tracta d'un canvi que no encaixa amb l'arquitectura dels centres educatius tradicionals pel que el projecte es basa en la intervenció per a adaptar un centre educatiu existent amb arquitectura industrialitzada. Actualmente el sistema educativo español se encuentra en un momento de punto de inflexión y es necesaria una actualización para poder dar respuesta a las necesidades de la nueva sociedad. Este proyecto trata de dar respuesta a estas necesidades marcadas por unos pilares que no se basan tanto en qué información se estudia sino que hace hincapié en el desarrollo de las capacidades para “generar” conocimiento y afrontar los retos diarios. Estos cambios parten de la actualización de los espacios de aprendizaje y la propia arquitectura. Se trata de un cambio que no encaja con la arquitectura de los centros educativos tradicionales por lo que el proyecto se basa en la intervención para adaptar un centro educativo existente con arquitectura industrializada. The Spanish education system is currently at a turning point and needs to be updated in order to respond to the needs of the new society. This project attempts to respond to these needs, based on pillars that are not so much based on what information is studied, but rather on the development of skills to "generate" knowledge and face daily challenges. These changes stem from the updating of learning spaces and the architecture itself. It is a change that does not fit in with the architecture of traditional educational centres because the project is based on the intervention to adapt an existing educational centre with industrialised architecture.
MatèriesSchool buildings -- Additions -- Spain -- Barcelona, Modular construction -- Spain -- Barcelona, Industrialized building -- Spain -- Barcelona, Edificis escolars -- Ampliacions -- Catalunya -- Barcelona, Construcció modular -- Catalunya -- Barcelona, Construcció industrialitzada -- Catalunya -- Barcelona
TitulacióMÀSTER UNIVERSITARI EN ARQUITECTURA (Pla 2015)
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
Closa Soler, Lu ... de paradigma educativo.pdf | 72,26Mb | Visualitza/Obre | ||
Closa Soler, Lu ... de paradigma educativo.pdf | 105,4Mb | Visualitza/Obre |