Show simple item record

dc.contributorJové Casals, Jose M.
dc.contributor.authorVillatoro Osuna, Fernando Antonio
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
dc.date.accessioned2022-06-29T14:02:15Z
dc.date.available2022-06-29T14:02:15Z
dc.date.issued2022-06-15
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/369313
dc.description.abstractEste Trabajo Final de Master pretende conocer procesos de coaching ya aplicados en entornos educativos de la enseñanza secundaria, especialmente en Institutos de Formación profesional, donde se pueda recabar la experiencia, las metodologías y los resultados obtenidos en aras de mejorar el sistema educativo, no sólo desde un punto de vista académico (mejor rendimiento, reducción tasa de abandono,...) sino también en competencias y habilidades intrapersonales e interpersonales de todos los agentes que participan en el entorno educativo y que ayudan a establecer y mantener un buen clima escolar. De todos estos beneficios que puede proporcionar el coaching a la persona también se suma el beneficio social que aportan a la calidad de la enseñanza al ayudar a reducir las tasas de abandono escolar y la reducción del número de repetidores tal como se verá en alguno de los casos estudiados Es también la pretensión de este Trabajo Final de Máster conocer las posibles claves del éxito de los procesos de coaching ya consolidados que hayan formado parte de esta investigación y proponer un posible plan de adopción de un proceso de coaching para un instituto de ciclos formativos.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
dc.subject.lcshVocational education
dc.subject.lcshCompetency based education
dc.subject.otherCoaching educatiu
dc.subject.otherCompetències emocionals
dc.subject.otherInvestigació
dc.subject.otherEducational coaching
dc.subject.otherEmotional competencies
dc.subject.otherResearch
dc.titleAplicación de coaching educativo en la mejora de competencias en alumnos de la escuela secundaria. Definición de un proceso de coaching en un Instituto de Formación Profesional
dc.typeMaster thesis
dc.subject.lemacFormació professional
dc.subject.lemacCompetències professionals -- Ensenyament
dc.identifier.slug158343
dc.rights.accessOpen Access
dc.date.updated2022-06-23T04:01:05Z
dc.audience.educationlevelMàster
dc.audience.mediatorFacultat d'Informàtica de Barcelona


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record