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dc.contributor.authorOlmedo Torre, Noelia
dc.contributor.authorBalta Salvador, Roso
dc.contributor.authorPeña Carrera, Marta
dc.contributor.authorMujica Delgado, Luis Eduardo
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d’Enginyeria Gràfica i de Disseny
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Doctorat en Sostenibilitat
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtiques
dc.date.accessioned2022-04-07T10:14:32Z
dc.date.available2022-04-07T10:14:32Z
dc.date.issued2022-02-01
dc.identifier.citationOlmedo, N. [et al.]. Impacto del Covid-19 en la enseñanza de Expressió Gràfica. A: "Research and technology in graphic engineering and design at the Universitat Politècnica de Catalunya". OmniaScience, 2022, p. 27-37.
dc.identifier.isbn9788412348071
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/365472
dc.description.abstractLa situación actual derivada de la crisis del COVID-19 está generando desafíos sin precedentes en toda la comunidad educativa, aunque las instituciones de educación superior han demostrado su capacidad para adaptarse muy rápidamente y con gran flexibilidad a la crisis. Esta investigación aporta nuevas evidencias sobre aspectos relacionados con el aprendizaje y su efecto en el confinamiento en la asignatura de Expressió Gràfica a través de una encuesta transversal realizada con un grupo de estudiantes (n = 264) durante el período pandémico mediante triangulación de análisis de datos. Los resultados muestran una relación entre el rendimiento académico del alumnado en período pandémico y variables como el grado de atención, el tiempo dedicado a las tareas asignadas y las condiciones del espacio de trabajo. En general, las mujeres están más satisfechas con su desempeño académico y evalúan las prácticas de manera más positiva que los hombres. Finalmente, el estudio identifica buenas prácticas que serán valiosas para la enseñanza a distancia y la educación en ingeniería más allá de la situación de la pandemia.
dc.format.extent11 p.
dc.language.isospa
dc.publisherOmniaScience
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Aplicacions de la informàtica::Disseny assistit per ordinador
dc.subject.lcshCOVID-19 (Disease)
dc.subject.otherEducación en la ingeniería
dc.subject.otherIngeniería gráfica
dc.subject.otherEducación a distancia
dc.subject.otherCOVID-19
dc.titleImpacto del Covid-19 en la enseñanza de Expressió Gràfica
dc.typePart of book or chapter of book
dc.subject.lemacCOVID-19 (Malaltia)
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. BCN SEER - Barcelona Science and Engineering Education Research Group
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. CoDAlab - Control, Modelització, Identificació i Aplicacions
dc.identifier.doi10.3926/ege2022
dc.relation.publisherversionwww.omniascience.com
dc.rights.accessOpen Access
local.identifier.drac32886589
dc.description.versionPostprint (published version)
local.citation.authorOlmedo, N.; Balta, R.; Peña, M.; Mujica, L.E.
local.citation.publicationNameResearch and technology in graphic engineering and design at the Universitat Politècnica de Catalunya
local.citation.startingPage27
local.citation.endingPage37
dc.description.sdgObjectius de Desenvolupament Sostenible::4 - Educació de Qualitat


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