Revisión sistemática y estudio empírico sobre el conocimiento matérico conducentes a la generación de nuevos métodos y material didáctico aptos para el aprendizaje
Cita com:
hdl:2117/364905
Tipus de documentCapítol de llibre
Data publicació2022-02
EditorOmniaScience
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Abstract
Esta investigación se centra en analizar los retos y oportunidades del conocimiento Matérico en alumnos K5-K12, mediante un estudio del estado del arte. En primer lugar, se explica la problemática asociada al conocimiento de la Materia y los elementos de tabla periódica en la actualidad, al mismo tiempo que se analizan corrientes pedagógicos innovadores actuales con el fin de encontrar experiencias e investigaciones destacadas. El objetivo es analizar qué se está haciendo, como, cuando y para quien mediante la revisión de artículos científicos a partir del 2011 (inclusive)
CitacióFaura, B.; Lapaz, J.; Peña, J. Revisión sistemática y estudio empírico sobre el conocimiento matérico conducentes a la generación de nuevos métodos y material didáctico aptos para el aprendizaje. A: "Research and Technology in Graphic Engineering and Design at the Universitat Politècnica de Catalunya". OmniaScience, 2022, p. 223-239.
ISBN978-84-123480-7-1
Versió de l'editorhttps://www.omniascience.com/books/index.php/monographs/catalog/book/133
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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Faura, Bernat. ... os para el aprendizaje.pdf | 2,999Mb | Visualitza/Obre |