dc.contributor | Franqueira, Virginia |
dc.contributor.author | Pérez García, Alba |
dc.date.accessioned | 2022-03-16T08:19:51Z |
dc.date.issued | 2019-05-31 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2117/364240 |
dc.description.abstract | El proyecto pretende comparar técnicas de Sentiment Analysis para detectar contenido dañino en tweets extraídos de Twitter usando R. Se aplican tres técnicas supervisadas de machine learning: SVM lineal, SVM kernel y Naive Bayes. El algoritmo que obtiene la mayor exactitud es SVM kernel. |
dc.language.iso | eng |
dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Intel·ligència artificial::Aprenentatge automàtic |
dc.subject.lcsh | Cyberbullying |
dc.subject.lcsh | Machine Learning |
dc.subject.other | cyberbullying |
dc.subject.other | bullying |
dc.subject.other | Anàlisi de Sentiments |
dc.subject.other | Machine Learning |
dc.subject.other | R |
dc.subject.other | SVM |
dc.subject.other | Naive Bayes |
dc.subject.other | Twitter |
dc.subject.other | Tweets |
dc.subject.other | perjudicial. |
dc.subject.other | cyberbullying |
dc.subject.other | bullying |
dc.subject.other | Sentiment Analysis |
dc.subject.other | harmful. |
dc.title | Applying sentiment analysis for detection of cyberbullying in Twitter |
dc.type | Bachelor thesis |
dc.subject.lemac | Ciberassetjament escolar |
dc.subject.lemac | Aprenentatge automàtic |
dc.identifier.slug | 143355 |
dc.rights.access | Restricted access - author's decision |
dc.date.lift | 10000-01-01 |
dc.date.updated | 2022-03-08T14:58:17Z |
dc.audience.educationlevel | Grau |
dc.audience.mediator | Facultat d'Informàtica de Barcelona |
dc.audience.degree | GRAU EN ENGINYERIA INFORMÀTICA (Pla 2010) |
dc.contributor.covenantee | University of Derby |