Esta investigación se inspiró en el concepto del Urbanismo Táctico, basado en un
proyecto llevado a cabo en la ciudad de Barcelona, en el cual, la autora de esta
investigación tuvo activa participación en representación del equipo de la UPC
(Universidad Politécnica de Catalunya).
Dicho proyecto, nombrado como “EDUS POINT / PUNT EDUS” (Educational
Expanded Dispositive for Urban Space & Community and Healthy Networking
Relationship), fue parte de una iniciativa por parte de la “European Institute of
Innovation & Technology (EIT) – Urban Mobility”, para un programa de regeneración
urbana conocido como FURNISH (Fast Urban Responses for New Inclusive Spaces
and Habitat). Se realizó una convocatoria a nivel europeo para seleccionar las
propuestas más sobresalientes para realizar un prototipo de mobiliario urbano.
Fueron seleccionados siete equipos, dentro de ellos, el equipo de la UPC con el plan
piloto que representa el caso específico de esta investigación.
El proyecto EDUS POINT / PUNT EDUS, surgió como un experimento para
comprobar una hipótesis sobre la posibilidad de mejorar la metodología de
implementación del Urbanismo Táctico con el apoyo de las estrategias que
proporcionan las nuevas tecnologías y la ciencia ciudadana.
Para el desarrollo de la investigación, se exploraron conceptos como el Urbanismo
Táctico, Smart Cities y Ciencia Ciudadana, los cuales componen el marco teórico de
la investigación. Por otro lado, se estudia un caso de intervención urbana en la
ciudad de Barcelona, conocido como el plan de las Supermanzanas, para el cual, se
implementaron actuaciones de Urbanismo Táctico y cuya experiencia nos ayuda a
analizar los métodos de implementación del concepto objeto de estudio, sus
fortalezas y debilidades.
El estudio de los conceptos operativos de la investigación, junto con el estudio de los
casos expuestos, permiten reflexionar sobre la esencia de las intervenciones de
estilo “Bottom-up”, las fortalezas y debilidades en diversos casos de intervención y
los errores de interpretación al implementar el concepto de Urbanismo Táctico.
Como resultado, se produce un conocimiento sobre el espacio urbano que podría
ser útil para mejorar las futuras intervenciones urbanas que abarquen este modelo
de intervención.
This research was inspired by the concept of Tactical Urbanism, based on a project
carried out in the city of Barcelona, in which the author of this research actively
participated on behalf of the UPC (Polytechnic University of Catalonia) team.
The project, named as “EDUS POINT / PUNT EDUS” (Educational Expanded Device
for Urban Space & Community and Healthy Networking Relationship), was part of an
initiative by the “European Institute of Innovation & Technology (EIT) - Urban
Mobility”, for an urban regeneration program known as FURNISH (Fast Urban
Responses for New Inclusive Spaces and Habitat). A call was made at the European
level to select the most outstanding proposals to make a prototype of urban furniture.
Seven teams were selected, among them, the UPC team with the pilot plan that
represents the specific case of this research.
The EDUS POINT / PUNT EDUS project arose as an experiment to test a hypothesis
about the possibility of improving the implementation methodology of Tactical
Urbanism with the support of the strategies provided by new technologies and citizen
science.
For the development of the research, concepts such as Tactical Urbanism, Smart
Cities and Citizen Science were explored, which make up the theoretical framework
of the research. On the other hand, a case of urban intervention in the city of
Barcelona is studied, known as the Superblocks plan, for which Tactical Urbanism
actions were implemented and whose experience helps us to analyze the methods of
implementation of the concept object of study, its strengths and weaknesses.
The study of the operational concepts of the research, together with the study of the
exposed cases, allow us to reflect on the essence of the “Bottom-up” style
interventions, the strengths and weaknesses in various intervention cases and the
errors of interpretation when implement the concept of Tactical Urbanism. As a result,
knowledge about urban space is produced that could be useful to improve future
urban interventions that encompass this intervention model.
