The UPC digital campus and the project based learning: a compatibility effort
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/357756
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2003
EditorUniversitat Politècnica de València
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
The Digital Campus is a project developed in the Technical University of
Catalonia (Spain) to build an asynchronous collaboration platform in a educational
environment. The Digital Campus is a set of applications with a unique and simple
interface that helps to improve the interaction between professor and students beyond the
limited relationship in classroom. These applications are developed in Lotus Domino (a
documental database) and the user can access them through a web browser or a Lotus
Notes client. Since 2001, one of its school, the Polytechnic School of Castelldefels, offers
a Master's degree in Telecommunication Engineering using the Project Based Learning
(PBL) methodology, where the student as an individual become a student as a member of
a group. The aim of this paper is to explain the overall functionalities of the Digital
Campus and the experience of the adaptation of this collaboration tool to this new learning
methodology.
CitacióAlcober, J. The UPC digital campus and the project based learning: a compatibility effort. A: International Conference on Network Universities & E-Learning. "International conference on network universities and e-learning". València: Universitat Politècnica de València, p. 1-8. ISBN 84-9705-369-9.
ISBN84-9705-369-9
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
ALCOBER-mENU.pdf | Artículo principal | 478,5Kb | Visualitza/Obre |