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dc.contributor.authorAguilar Carrasco, María Teresa
dc.contributor.authorLópez Lovillo, Remedios María
dc.date.accessioned2021-11-11T08:02:56Z
dc.date.available2021-11-11T08:02:56Z
dc.date.issued2021-10-28
dc.identifier.citationAguilar-Carrasco, María Teresa; López-Lovillo, Remedios María. Reflexión guiada como preparación previa a la docencia de instalaciones en Arquitectura. A: Garcia Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. “IX Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'21), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valladolid, 11 y 12 de Noviembre de 2021: libro de actas”. Barcelona: UPC IDP; GILDA, 2021. ISBN: 978-84-9880-969-5, p. 414-423
dc.identifier.isbn978-84-9880-969-5
dc.identifier.issn2462-571X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/356087
dc.description.abstractThe significance of facilities in Architecture is quite unknown in the society in which we live, even for future architecture students. Relegating the facilities to the background is habitual and it causes operation problems, visually pollution and it affects inhabitants’ comfort. Furthermore, basic aspects for users’ health such as indoor air quality are not usually included in the architectural process. Can this be avoided by making the students aware of the importance of integrating the facilities and the aspects they cover? Is the root of the problem in the way of teaching these subjects? To give an answer to these questions, the Architecture Zero Course has been used to force a first critical reflection on these issues, using gamification and ICT. This experience results are key to focus teaching in the facilities subjects of the degree.
dc.description.abstractEl alcance de las Instalaciones en la Arquitectura es bastante desconocido en la sociedad en la que nos encontramos, incluso para los futuros estudiantes de Arquitectura. Lo habitual es relegar las instalaciones a un segundo plano causando problemas de funcionamiento, contaminando visualmente y afectando al confort de los habitantes. Además, aspectos fundamentales para la salud del usuario como la calidad del aire no suelen incluirse en el proceso arquitectónico. ¿Se puede evitar esto concienciando previamente a los estudiantes de la importancia de la integración de las instalaciones y de los aspectos que abarcan? ¿Está la raíz del problema en la docencia de estas asignaturas? Para responder a estas preguntas se ha utilizado el Curso Cero de Arquitectura para forzar una primera reflexión crítica sobre estos temas, usando la gamificación y las TIC. Los resultados de esta experiencia son claves para enfocar la docencia en las asignaturas de Instalaciones del Grado.
dc.format.extent10 p.
dc.language.isospa
dc.publisherGrup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
dc.relation.ispartofJornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (9as: 2021: Valladolid)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Arquitectura
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshArchitecture -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.lcshComputer-assisted instruction
dc.subject.lcshGamification
dc.subject.otherHerramientas TIC
dc.subject.otherInstalaciones en arquitectura
dc.subject.otherReflexión guiada
dc.subject.otherGamificación
dc.subject.otherMetodologías activas
dc.subject.otherTIC tools
dc.subject.otherFacilities in architecture
dc.subject.otherGuided reflection
dc.subject.otherGamification
dc.subject.otherActive methodologies
dc.titleReflexión guiada como preparación previa a la docencia de instalaciones en Arquitectura
dc.title.alternativeGuided reflection in preparation for the teaching of facilities in Architecture
dc.typeConference report
dc.subject.lemacEnsenyament assistit per ordinador
dc.subject.lemacArquitectura -- Ensenyament universitari
dc.subject.lemacLudificació
dc.identifier.doi10.5821/jida.2021.10561
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access
dc.date.updated2021-11-11T08:02:56Z
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local.citation.contributorJornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA)
local.citation.pubplaceBarcelona
local.citation.publicationNameIX Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'21), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valladolid, 11 y 12 de Noviembre de 2021: libro de actas
local.citation.startingPage414
local.citation.endingPage423
local.ordre34
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