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dc.contributor.authorTelleria-Andueza, Koldo
dc.contributor.authorOtamendi-Irizar, Irati
dc.coverage.spatialeast=-1.9714902189122263; north=43.317100402247945; name=C. Virgen del Carmen, 17, 20012 San Sebastián, Gipuzkoa, Espanya
dc.date.accessioned2021-11-11T07:59:30Z
dc.date.available2021-11-11T07:59:30Z
dc.date.issued2021-10-28
dc.identifier.citationTelleria-Andueza, Koldo; Otamendi-Irizar, Irati. Urbanismo táctico como herramienta docente para transitar hacia una ciudad cuidadora. A: Garcia Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. “IX Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'21), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valladolid, 11 y 12 de Noviembre de 2021: libro de actas”. Barcelona: UPC IDP; GILDA, 2021. ISBN: 978-84-9880-969-5, p. 310-321
dc.identifier.isbn978-84-9880-969-5
dc.identifier.issn2462-571X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/356073
dc.description.abstractMoving towards a caring city requires transforming the starting point in urban design. To introduce this concept in teaching in public space and urban facilities, we work on a case study with a methodology based on Participatory Action Research, developing an action of tactical urbanism. In this action, both students and citizens reflect and generate knowledge so that the future is directed towards a city based on care. Moreover, designing, building and living a transformation of urban space and the relationship that this path offers to all the agents involved, gives rise to possibility of changing the hierarchies of use of public space in our cities. Thus, these reflections and collective creative processes present opportunities for dialogue and negotiation of power in the use of urban space, which must prioritize reproductive uses over current productive ones.
dc.description.abstractTransitar hacia una ciudad cuidadora requiere transformar el punto de partida en el diseño urbano. Para introducir este concepto en la docencia sobre espacio público y equipamientos urbanos se trabaja, partiendo de una metodología basada en la Investigación Acción Participativa, en un caso de estudio, desarrollando una acción de urbanismo táctico. En esta acción, tanto el estudiantado como la ciudadanía reflexiona y genera conocimiento para que el futuro se encamine hacia una ciudad basada en los cuidados. Además, el diseñar, construir y vivir una trasformación del espacio urbano y la relación que este camino ofrece a todos los agentes implicados, da pie a poder cambiar las jerarquías de uso del espacio público de nuestras ciudades. Así, estas reflexiones y procesos creativos colectivos ofrecen oportunidades para el diálogo y la negociación del poder en el uso del espacio urbano, que debe priorizar los usos reproductivos sobre los productivos actuales.
dc.format.extent12 p.
dc.language.isospa
dc.publisherGrup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
dc.relation.ispartofJornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (9as: 2021: Valladolid)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Arquitectura
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshArchitecture -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.lcshPublic spaces
dc.subject.lcshSociology, Urban
dc.subject.otherCuidad cuidadora
dc.subject.otherUrbanismo táctico
dc.subject.otherEspacio público
dc.subject.otherUrbanismo social
dc.subject.otherCaring city
dc.subject.otherTactical urbanism
dc.subject.otherPublic space
dc.subject.otherSocial urbanism
dc.titleUrbanismo táctico como herramienta docente para transitar hacia una ciudad cuidadora
dc.title.alternativeTactical urbanism as a teaching tool for moving towards a caring city
dc.typeConference report
dc.subject.lemacArquitectura -- Ensenyament universitari
dc.subject.lemacEspais públics
dc.subject.lemacSociologia urbana
dc.identifier.doi10.5821/jida.2021.10547
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access
dc.date.updated2021-11-11T07:59:30Z
dc.relation.referencesCARRASCAL PÉREZ, M.F. y GARCÍA VÁZQUEZ, C. (2017). “Tactical Piacenza. Creatividad y nuevos aprendizajes” en V Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura. <http://dx.doi.org/10.5821/jida.2017.5220>
dc.relation.referencesCHINCHILLA, I. (2020). La ciudad de los cuidados: salud, economía y medio ambiente. Madrid: La catarata.
dc.relation.referencesDURÁN CALISTO, A.M. y VAN SLUYS, C. (2019). “Mi taller es el barrio” en VII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura. <http://dx.doi.org/10.5821/jida.2019.8356>
dc.relation.referencesPAZ FERNÁNDEZ, N. (2021). “Deriva urbana como pedagogía en aulas de arte”en International Journal of Arts-Based Educational Research, 1 (1), 76-94. <https://doi.org/10.17979/ijaber.2021.1.1.7600>
dc.relation.referencesSÈVE, B. y REDONDO, E. (2020). “El pabellón de deseos. Co-creación y co-instalación artística para la mejora del espacio público” en ACE: Architecture, City and Environment, 4(42), 8200. DOI: <http://dx.doi.org/10.5821/ace.14.42.8200>
dc.relation.referencesTELLERIA-ANDUEZA, K. y OTAMENDI-IRIZAR, I. (2020). ”Urbanismo participativo para la docencia sobre espacio público, llegó el confinamiento” en VIII Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura. <https://revistes.upc.edu/index.php/JIDA/article/view/9447> [Consulta: 23 de julio de 2021]
dc.relation.referencesVALDIVIA GUTIÉRREZ, B. (2018). “Del urbanismo androcéntrico a la ciudad cuidadora” en Habitat y sociedad, 11, 65-84. <http://dx.doi.org/10.12795/HabitatySociedad.2018.i11.05>
dc.relation.referencesVALDIVIA GUTIÉRREZ, B. (2021). La ciudad cuidadora: calidad de vida urbana desde una perspectiva feminista. Tesis doctoral. Barcelona: Universitat Politècnica de Catalunya, <https://upcommons.upc.edu/handle/2117/345317?show=full> [Cconsulta: 19 de agosto 2021]
dc.relation.referencesVILLASANTE, T.R.; MONTAÑÉS, M.; y MARTÍ, J. [Coords.] (2000). La investigación social participativa. Construyendo ciudadanía/1. Madrid: El Viejo Topo.
local.citation.contributorJornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA)
local.citation.pubplaceBarcelona
local.citation.publicationNameIX Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'21), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valladolid, 11 y 12 de Noviembre de 2021: libro de actas
local.citation.startingPage310
local.citation.endingPage321
local.ordre25
local.personalitzacitaciotrue


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