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Una herramienta de apoyo a la docencia de las Matemáticas en los Estudios de Arquitectura

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10.5821/jida.2021.10522
 
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hdl:2117/356055

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Reyes Iglesias, María Encarnación
Document typeConference report
Defense date2021-10-28
PublisherGrup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
Rights accessOpen Access
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International
Except where otherwise noted, content on this work is licensed under a Creative Commons license : Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International
Abstract
The fundamental motivation for the proposed action is to improve the understanding of Mathematics by students studying Architecture. In this degree, the singular fact of the little homogeneity of the students occurs, which comes from very different high school modalities and training periods; from scientific profiles to artistic ones. This diversity forces us to pose the teaching objectives in a different way to achieve meaningful group learning, especially in subjects that, such as Mathematics, have a high theoretical content and a certain abstract character.
 
La motivación fundamental de la acción que se plantea es mejorar la comprensión de las Matemáticas por los alumnos que cursan estudios de Arquitectura. En esta titulación acontece el hecho singular de la poca homogeneidad del alumnado, que procede de modalidades de bachillerato y ciclos formativos muy diferentes; desde los perfiles científicos hasta los artísticos. Esta diversidad obliga a plantear los objetivos docen­tes de una forma diferente para conseguir un aprendizaje grupal significativo, sobre to­do en materias que, como las Matemáticas, poseen un alto contenido teórico y un mar­cado carácter abstracto.
CitationReyes Iglesias, María Encarnación. Una herramienta de apoyo a la docencia de las Matemáticas en los Estudios de Arquitectura. A: Garcia Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. “IX Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'21), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valladolid, 11 y 12 de Noviembre de 2021: libro de actas”. Barcelona: UPC IDP; GILDA, 2021. ISBN: 978-84-9880-969-5, p. 132-141 
URIhttp://hdl.handle.net/2117/356055
DOI10.5821/jida.2021.10522
ISBN978-84-9880-969-5
ISSN2462-571X
References
  1. ACOSTA, C. (2019). Cálculo con GeoGebra. United States: Editorial Independently Published.
  2. CARRILLO DE ALBORNOZ, A. y LLAMAS CENTENO, I. (2021). Matemáticas Con GeoGebra. Madrid: RA- MA.
  3. REYNOLDS, B.E. y FENTON, W.E. (2021). College Geometry with GeoGebra. United States: Wiley.
Collections
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