Infographics, a better medium than plain text for increasing knowledge

Abstract

Infographics in social networks present more elaborate proposals than simple text. In this study we analyze the general patterns of Twitter infographic messages to determine its main characteristics. Subsequently, we conducted a test to compare learning differences when young people use infographics instead of text as a source of information. Our findings suggest that while infographics are more effective than text for digitally mediated learning in young people, an analysis of age and gender subgroups showed that this effectiveness was only statistically significant for older people.

La infografia a les xarxes socials, presenta propostes més elaborades que el text simple. En aquest estudi analitzem els patrons generals dels missatges infogràfics que figuren a Twitter per determinar les seves característiques principals. Posteriorment, realitzem un test per com-parar les diferències d’aprenentatge quan els joves utilitzen infografies en lloc del text com a font d’informació. Els resultats suggereixen que les infografies són més efectives que el text per a l’aprenentatge digital, però una anàlisi dels subgrups d’edat i gènere va mostrar que aquesta efectivitat només era estadísticament significativa per als homes grans.