Intel·ligència emocional a la formació del professorat de tecnologia

View/Open
Cita com:
hdl:2117/351343
Document typeMaster thesis
Date2021-06-07
Rights accessOpen Access
All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial
property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public
communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder
Abstract
En els darrers anys, l'estudi de la intel·ligència emocionali les seves nombroses implicacions de cara a l'ensenyamenthan fet que aquesta es comenci a veure com una àrea de competència clau a l'avaluació de la qualitat del professorat.L'objectiu d'aquest treball és fer una valoració orientativa de la intel·ligència emocional dels alumnes del Màster en Formació del Professorat de Secundària a la Universitat Politècnica de Catalunya, per tal d'avaluar si compten amb competències emocionals que podrien ser claus en el desenvolupament de la seva futura feina com a docents. El treball es dugué a terme partint d'una fase de recerca bibliogràfica que permetés establir una idea general sobre les diverses teories proposades per definir el concepte d'intel·ligència emocional i les seves principals implicacions de cara a l'ensenyament. Seguidament, es procedí a l'estudi de la intel·ligència emocional de l'alumnat, mitjançant la utilització de dos instruments de mesura reconeguts internacionalment (el SSEIT i el TEIQue-SF). Els resultats obtinguts van indicar un nivell de desenvolupament adequat a la majoria de trets i habilitats relacionats amb la intel·ligència emocional, tot i que també es van detectar possibles àrees de millora, particularment en àmbits com l'assertivitat i la percepció d'emocions dels altres. Tenint en compte aquests resultats, es recomana el reforç d'aquestes competències a través de la implementació d'un programa d'entrenament d'intel·ligència emocional a la futura programació d'aquest Màster.
Files | Description | Size | Format | View |
---|---|---|---|---|
158451.pdf | 569,0Kb | View/Open |